Teksttolkningsaktivitet, rettet mot elever fra åttende til niende år på grunnskolen, spørsmålene er basert på filmen "Wonder Woman". I aktiviteten er det et forslag om produksjon av en fiktiv fortelling.
Denne portugisiske aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
etter å ha sett filmen "Drømmedama" svar på spørsmålene nedenfor:
1) Nedenfor vil du lese avsnittet der dronningen av amazonene forteller Diana hvordan det hele startet, men historien er blandet sammen. Dens funksjon vil være å analysere alternativene og merke alternativet som tilsvarer riktig rekkefølge av fakta fortalt av Hippolyta.
IV - Zeus skapte vesener som gudene ville styre, vesener født i hans bilde; rettferdig og god, sterk og lidenskapelig. Han kalte sin skapelse for mennesket og menneskeheten var god, men sønnen til Zeus var misunnelig på mennesker og ødelegget det hans far hadde skapt.
V - Ares har forgiftet menns hjerter med misunnelse og mistillit mot hverandre, og krig har herjet jorden.
III - Han het Ares krigsguden.
VI - Så gudene skapte oss: Amazonene skulle påvirke menneskers hjerter med kjærlighet og gjenopprette fred på jorden, og i en kort periode var det fred, men det varte ikke.
X - Så Amazon-dronningen, Dianas mor, ledet et opprør som frigjorde amazonene fra slaveri.
IX - Og med sitt siste livspust skapte han en øy slik at amazonene kunne leve i fred.
VII - Ares drepte alle gudene og bare faren hans Zeus var igjen.
VIII - Zeus brukte all den styrke som var igjen for å stoppe Ares og få ham til å trekke seg tilbake, vel vitende om at a en dag kom han tilbake for å fullføre oppdraget, en endeløs krig der menneskeheten ville ødelegge alle.
II - Gudene dominerte jorden og Zeus var kongen blant dem.
Jeg - Så Zeus etterlot seg et kraftig våpen, det eneste som er i stand til å drepe en gud.
Den riktige rekkefølgen av de fortalte fakta er:
a) II, IV, III, V, VI, X, VII, VIII, I, IX
b) IV, II, III, V, VI, X, VII, VIII, I, IX
c) II, IV, III, V, VI, X, VIII, VII, IX, I
d) II, III, IV, V, X, VI, VII, VIII, I, IX
2) Diana er en veldig livlig og smart jente. Hun vil for enhver pris være en kriger som Amazons, men fordi moren hennes, Dronningen, forbyr datteren å bli trent?
EN:
3) Når dronningen innser at hun ikke kan hindre Diana i å være kriger, ber hun søsteren Antiope om å trene henne intenst. En dag slår Diana tanten sin i en treningsøkt; i det øyeblikket, hvilken kraft oppdager hun at hun har?
EN:
4) Etter at Diana har slått tanten sin på trening, blir hun opprørt og går til kanten av en klippe. I de neste scenene skjer det noe som forandrer jentas liv fullstendig. Rapporter hendelsene fra det øyeblikket.
EN:
5) Hva var kaptein Steve Trevors oppdrag? Hvem var han egentlig?
EN:
6) Diana er en modig, uredd, kriger og bestemt kvinne. Kjenner du noen som har disse egenskapene? Kommenter denne personen.
EN:
7) Fortell hvilken scene fra filmen som påvirket deg og hvorfor?
EN:
8) Likte du filmen? Ville det endre slutten, eller skjedde fakta som du forventet?
EN:
Lærer, hvis du vil, er det fortsatt mulig å diskutere (huske) elementene i de fiktive fortellingene som er tilstede i filmen og be om å for studentene å produsere en fortelling i denne modaliteten, skape en karakter og stille ut verkene på veggen av skole.
Av Rosiane Fernandes Silva - uteksaminert i bokstaver
På svar er i lenken over overskriften.
