Aktivitet av tolkning, rettet mot syvendeårsstudenter, fra teksten Gribbe og trost. I den forteller forfatteren Rubem Alves om gribbenes interesse i å bli sangere... Men hva mener du? De er ikke fugler! Ja... Tenk deg hvordan denne historien vil ende, ikke sant? Du vil reflektere mye! Så les teksten og svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det hele skjedde i et fjernt land, på den tiden da dyrene snakket... Gribbene, fuglene av natur, riktignok, men uten store gaver for å synge, bestemte de seg for at selv mot naturen ville de bli store sangere. Og for dette grunnla de skoler og importerte lærere, gnagde re-mi-fa, hadde diplomer trykt og de hadde konkurranser med hverandre for å se hvilke av dem som ville være de viktigste og ville få styre oss andre. Slik organiserte de konkurranser og ga hverandre fancy navn, og drømmen om hver lille gribb, instruktør i begynnelsen av karrieren hans, skulle det bli en respektabel titurgribbe, som alle kaller din eksellens.
Alt gikk veldig bra til den søte roen i gribhierarkiet ble rystet. Skogen ble invadert av band av skravlende gullfinker, som spilte med kanarifuglene og serenaderte med trost... De gamle gribbene skjev nebbet, tøffelen krøllet pannen, og de kalte gullfinker, trost og kanarifugler til en forespørsel.
"⎯ Hvor er anbudsdokumentene dine?" Og de stakkars fuglene så forvirret på hverandre, fordi de aldri hadde forestilt seg at slike ting eksisterte. De hadde ikke gått gjennom sangskoler, fordi sang ble født sammen med dem. Og de presenterte aldri et vitnemål for å bevise at de visste hvordan de skulle synge, men de sang ganske enkelt ...
“⎯ Nei, det kan ikke være slik. Å synge uten riktig grad er respektløst overfor ordre. ”
Og gribbene utviste i fellesskap småfuglene som sang uten tillatelse fra skogen ...
MORAL: I LANDET MED GRADUATE VULTURES DET ER INGEN SANG AV SABIÁ.
ALVES, Reuben. “Historier om hvem som liker å undervise”. São Paulo: Ars Poética, 1985, s.81-2.
Spørsmål 1 - Identifiser det faktum som motiverte teksten "Gribber og trost":
EN.
Spørsmål 2 - Les første avsnitt på nytt. Etterpå, finn passasjen der fortelleren karakteriserer gribbene:
EN.
Spørsmål 3 - Påpek historiens klimaks:
a) gribben ville bestemme seg for å bli sangere.
b) gribbene holdt sangkonkurranser mot hverandre.
c) fugler invaderte skogen.
d) de gamle gribbene innkalte fuglene til forespørsel.
Spørsmål 4 - Historien slutter når:
a) "De gamle gribbene skjev på nebbet, tøffelen krøllet pannen [...]"
b) “[...] de stakkars fuglene så forvirret på hverandre [...]”
c) “[…] presenterte et vitnemål for å bevise at de visste hvordan de skulle synge […]”
d) “[…] gribbene utviste fuglene fra skogen som sang uten tillatelse ...”
Spørsmål 5 - I avsnittet “Slik de organiserte konkurranser og ga seg pompøse navn […] ”, er begrepet“ de ”i stedet for:
a) gribbene
b) gullfinkene
c) trost
d) kanarifuglene
Spørsmål 6 - I perioden “De hadde ikke gått gjennom sangskoler, fordi sang ble født sammen med dem.” Introduserer ordet “fordi”:
a) en tilstand
b) en grunn
c) et formål
d) en konsekvens
Spørsmål 7 - Sitatmerker ble brukt i teksten for å indikere:
a) ordene til de gamle gribbene.
b) ordene til de stakkars fuglene.
c) fortellerens meninger om teksten.
d) sitater fra tekstens forteller.
Spørsmål 8 - Det kan konkluderes med at teksten ovenfor er:
a) en nyhet
b) en legende
c) en novelle
d) en fabel
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen