Teksttolkningsaktivitet, utviklet for fjerde og femte år på grunnskoleelever, med diktlesing og tolkning. Aktiviteten foreslår forskning og praktiske klasser.
Denne portugisiske aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
hallo hei barn
Følg nøye med!
For å unngå avfall
Jeg vil lære deg en leksjon!
Men før
Jeg skal snakke litt
av vår situasjon.
Omtrent 13 millioner mennesker,
som bor i vår nasjon
er sultne og veldig tørste
og lider av underernæring.
Hvor nysgjerrig du ser
at 30% av jordbruksproduksjonen
i vårt land dyrket
alt er bortkastet.
Og jeg forteller deg med tristhet og mye lidelse
at dette faktum forlater Brasil
blant de ti landene
at mest kaster bort mat.
Så start hjemme
og lær en leksjon
nyte fullt ut
maten du legger på tallerkenen
uansett juice du drikker
og hva vann du drikker
Og maten til overs fra i går
til pannen må komme tilbake
fortell mamma og pappa
gjenbruk alt
oppfører seg riktig
med bevissthet og dedikasjon
la oss hjelpe til med å redusere
sulten til nasjonen vår.
Av Rosiane Fernandes Silva
1.Hva er tekstgenren ovenfor?
EN.
2.Hvor mange strofer er det i teksten?
EN.
3. hvor mange vers?
EN.
4. Har du rim i teksten? Transkriber to par rim.
EN.
5.Hva er emnet dekket i teksten?
EN.
6.Les opp betydningen av ordet avfall i ordboken.
EN.
7. I følge teksten er 13 millioner brasilianere sultne, tørste og lider av underernæring. Svar hvordan problemet med sult kan løses i vårt land?
EN.
8.Hvordan er landet vårt i "rangering" av land som kaster bort mat, ifølge teksten?
EN.
9. Mange sier at bare én person ikke kan løse verdens problemer, men vi kan ikke tenke slik, fordi forandring må starte i vårt hjem. Hvilke leksjoner lærte du etter å ha lest de tre siste stroppene i teksten? Forklare.
EN.
10. Er det ikke matsvinn i huset ditt, eller legger noen alltid mat på tallerkenen etter måltidene?
EN.
11.Gjør en skoleundersøkelse for å finne ut hvor mye mat som studentene kaster bort hver dag. Be matematikklæreren din om å beregne dette avfallet per måned. Deretter tegner du grafikk og sprer dem rundt i skolen som en måte å øke bevisstheten på.
EN.
12. Lag en brosjyre med indekser som viser situasjonen i vårt land når det gjelder matsvinn. Pek på løsninger for løsningen på problemet. Lag en bærekraftig oppskriftsbok.
13.Hele klassen skal fremme en bærekraftig bevissthetsdag. Den dagen må gruppen presentere retter med bærekraftig mat, dele ut kokebøkene og dele ut brosjyrene også.
Av Rosiane Fernandes Silva - utdannet litteratur og pedagogikk og utdannet spesialundervisning
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
