Matematisk aktivitet, rettet mot studenter i fjerde eller femte året på grunnskolen, med flervalgsspørsmål på desimalnummereringssystemet.
Denne aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne matteøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Maria har en samling på 6.607 vogner. Dette tallet består av:
a) () 6 tusenheter, 6 hundre og 7 enheter
b) () 6 hundre, 6 tiere og 7 enheter
c) () 6 tusenheter, 6 hundre og 7 tiere
2) Resultatet av ligningen nedenfor er:
4×1000+3×10+5×1
a) () 4305
4350
c) () 4035
3) Riktig spaltning av nummer 10314 er:
a) () 1 tusenhet, 3 hundre, 1 ti og 4 enheter
b) () 1 ti tusen, 3 tusen enheter hundre og 4 enheter
c) () 1 ti tusen, 3 hundre, 1 ti og 4 enheter
4) I nummer 15789 er posisjonsverdien til sifferet 5:
a) () 50
b) () 500
c) () 5 tusen
5) I nummer 12486 har tallet 4 rekkefølgen av:
a) () enkle tiere
b) () tusenheter
c) () enkle hundrevis
6) Antallet 4509 kan fordeles på følgende måte:
a) () 4 × 1000 + 5 × 100 + 9 × 1
b) () 4 × 1000 + 5 × 10 + 9 × 1
c) () 4 × 100 + 5 × 10 + 9 × 1
7) Posisjonsverdien til henholdsvis tallet 4 i nummer 46 og 64:
a) () hundre og enhet
b) () ti og en enhet
c) () hundre og ti
8) Marta gikk til banken og trakk 545 reais ut, merk alternativet som viser mengden regninger hun mottok:
a) () 5 × 100 + 40 × 10 + 5 × 1
b) () 50 × 100 + 4 × 10 + 5 × 1
c) () 5 × 100 + 4 × 10 + 1 × 5
For TILGANG
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
