Portugisisk aktivitet, med fokus på studenter i det sjuende året på grunnskolen, foreslår studiet av adverbiale setninger. Spørsmålene er basert på en tekst som forteller oss om dans, av spansk opprinnelse, tyrann i skjerf. Du vet?
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Av de spanske dansene er Tirana de Lenço en av de mest utbredte i Latin-Amerika. Både dansen og sangen er en del av Fandango fra Rio Grande do Sul. Tapdans med et løst par, fremført av ett eller flere par, og kan avbrytes for hvert par for å utveksle vers ("relaciones") eller for at gitaristen skal synge en av sine tradisjonelle sanger. Kommer fra Madrid, gjennom sangeren Maria Rosário Fernandez (1773), kjent som
Hans sang høres ikke samtidig med dansen, hvis grunnleggende trinn består i å gå videre med venstre fot som høyre fot blir sammen og støttes av spissen, omtrent halvveis oppover foten venstre. Kropp og hode dreier 1/8 mot venstre, i ett mål.
Tilgjengelig på: www.terrabrasileira.com.br. (Fragment og med noen tilpasninger).
Spørsmål 1 - Sjekk alternativet hvis uthevede del ikke fungerer som en adverbial setning:
() “Sangen din blir ikke hørt samtidig dansen […]”
() “[…] I en forskyvning framover med venstre fot [...] "
( ) "[…] så så høyden halvparten av venstre fot. "
Spørsmål 2 - I passasjen "Kropp og hode dreier 1/8 til venstre, i en stolpe. ”, uttrykket understreket uttrykker forestillingen om:
( ) plass
() -modus
( ) tid
Spørsmål 3 - Adverbielle setninger ble brukt i teksten til:
() informer stedet der dansen “Tirana de Lenço” oppsto.
() publiser stedene der “Tirana de Lenço” -forestillingene finner sted.
() forklar trinnene til dansen “Tirana de Lenço”.
Spørsmål 4 - Understreke de adverbiale setningene som utgjør følgende setninger.
a) Vi gikk til fots og så på gaucho-danseforestillingen.
b) Ungdommene studerte i dybden dansen av spansk opprinnelse.
Spørsmål 5 - Hvorfor har ikke setningene, som utgjør setningene ovenfor, krasisen?
EN:
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen