Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Portugisisk aktivitet: Underordnede konjunksjoner

Portugisisk aktivitet, rettet mot førsteårsstudenter på videregående skole, utforsker underordnede sammenhenger. De knytter avhengige bønner sammen, og uttrykker forskjellige ideer! Hva med å analysere dem i bokfragmentet Gjennom glasset og hva Alice fant der, skrevet av Lewis Carroll? Her er et av spørsmålene: I "Alice ønsket å gå gjennom speilet, så det så de vakre tingene inni. ”, begynner den uthevede underordnede sammenhengen: en konklusjon, en finalitet, en forklaring eller et alternativ? La oss gå til utfordringen?

Denne portugisiske språklige aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Underordnede konjunksjoner - 1. år på videregående skole - Redigerbar mal
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Underordnede konjunksjoner - 1. år på videregående skole - Utskriftsvennlig
  • Mal: Portugisisk aktivitet: Underordnede konjunksjoner - 1. året på videregående skole - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Fragment av boka "Gjennom speilet og hva Alice fant der"

“Og nå, Kitty, hvis du bare blir stille og lytter til meg og ikke snakker så mye, skal jeg fortelle deg alt jeg tenker om speilhuset. Først og fremst er det rommet vi ser på den andre siden av speilet - det er akkurat som stuen vår, bortsett fra at alt er opp ned. Jeg kan se alt når jeg klatrer opp på en stol, alt, bortsett fra den biten bak peisen. Ah, jeg skulle ønske jeg kunne se det hjørnet! (...) Vel, bøkene ligner mer eller mindre på våre, bare ordene er bakover. Jeg vet dette fordi jeg en gang holdt opp en bok foran speilet, og de holdt en oppe i det andre rommet også. (...) Å, Kitty, hvor fint det ville være å krysse inn i speilhuset! Jeg er sikker på at det er vakre ting der inne. La oss late som det er en vei over, Kitty. Se for deg at speilet har blitt så glatt som gasbind, slik at du kan gå gjennom det. Han blir til en slags tåke, jeg sverger det! Det ville være veldig enkelt å krysse ...

Hun var oppe i skorsteinen mens hun sa det, selv om hun ikke en gang visste hvordan hun kom dit. Og faktisk begynte speilet å oppløses, som om det var en lys sølvtåke.

Lewis Carroll. Oversettelse: Sebastião Uchoa Leite. "Gjennom speilet og hva Alice fant der." Utgiver 34. Illustrasjoner: John Tenniel.

Spørsmål

Spørsmål 1 - Identifiser den underordnede sammenhengen som er tilstede i dette utdraget, og understreke den:

"- Og nå, Kitty, hvis du bare blir stille og lytter til meg og ikke snakker så mye, skal jeg fortelle deg alt jeg tenker om speilhuset."

Spørsmål 2 - Den underordnede sammenhengen, understreket ovenfor, indikerer:

a) et forslag gitt til Kitty.

b) en betingelse pålagt Kitty.

c) en forklaring rettet til Kitty.

d) et alternativ gitt til Kitty.

Spørsmål 3 - I utdraget "Jeg kan se alt når jeg klatrer på en stol [...]", etablerer den underordnede sammenhengen "når" et forhold mellom:

hensikt

b) modus

c) plassere

d) tid

Spørsmål 4 - I setningen "Se for deg at speilet har blitt glatt som gasbind, og det er slik du kan gå gjennom det." Introduserer den underordnede sammenhengen "hvordan":

a) en årsak

b) et eksempel

c) en sammenligning

d) en samsvar

Spørsmål 5 - Sjekk setningen som begrepet "hvordan" utfører funksjonen nevnt ovenfor:

() “[…] Selv om jeg ikke en gang visste hvordan det endte der.”

() “[…] Som om det var en lys sølvtåke.”

Spørsmål 6 - I segmentet "Se for deg at speilet har blitt mykt, så det man kan krysse den. ”, den underordnede sammenhengen som er understreket er:

a) tidsmessig

b) påfølgende

c) proporsjonal

d) årsakssammenheng

Spørsmål 7 - På slutten av teksten indikerer den underordnede sammenhengen "selv om":

a) ett faktum som oppstår i opposisjon til et annet.

b) fakta som utfyller hverandre.

c) et faktum som er en konsekvens av et annet.

d) motstridende fakta.

Spørsmål 8 - I “Alice ønsket å gå gjennom speilet, så det så de vakre tingene inni. ”, begynner den uthevede underordnede sammenhengen:

a) en konklusjon

b) et formål

c) en forklaring

d) et alternativ

Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
1. år videregående skolePortugisisk språkaktivitet 1. års videregående skolePortugisisk aktivitet 1. års videregående skolePortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet underordnede konjunksjoner 1. år videregående skolePortugisisk aktivitet å skrive utPortugisisk språkøvelse 1. år videregående skolePortugisisk øvelse 1. år videregående
McDonald's innrømmer feil ved valg av navn og vil korrigere "McPicanha"
McDonald's innrømmer feil ved valg av navn og vil korrigere "McPicanha"
on Aug 03, 2023
Hva står forkortelsen OECD for og hvorfor er det viktig?
Hva står forkortelsen OECD for og hvorfor er det viktig?
on Aug 03, 2023
De mest gjenstridige tegnene på dyrekretsen
De mest gjenstridige tegnene på dyrekretsen
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025