Teksttolkning: Ta vare på holdningene dine

Tolkningsaktivitet, egnet for studenter på åttende eller niende grunnskoleår, med spørsmål om lesing, tolkning og tekstproduksjon, basert på teksten “Ta vare på din holdninger ”. Aktiviteten foreslår å lese og analysere strukturen til en avhandlingstekst.

Denne portugisiske aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal og klar til utskrift i PDF.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

• Ord: Teksttolkning: Ta vare på holdningene dine - 8. eller 9. klasse - Redigerbar mal
• PDF: Teksttolkning: Ta vare på holdningene dine - 8. eller 9. klasse - Klar til utskrift
• Mal: Teksttolkning: Ta vare på holdningene dine - 8. eller 9. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Tekst: Ta vare på holdningene dine

En vakker solskinsdag, Mr. Mário, en gammel lastebilsjåfør, kommer hjem etter 20 år med arbeid, og kaller kona for å se sin vakker lastebil, den første han hadde klart å kjøpe etter alle år med kvelning, og som fra den dagen av ville føre til å være hans egen sjef.
Når han kommer til døren til huset sitt, finner han sin lille sønn, 6 år gammel, som hamrer lykkelig karosseriet til den skinnende lastebilen. Sint, roper han og spør hva sønnen hans gjorde, og uten å nøle, hamrer han nådeløst i sønnens hender, som begynner å gråte uten å forstå hva som skjedde.

Lastebilsjåførens kone løper til sønnens redning, men hun kunne ikke gjøre noe. Gråtende med sønnen klarer hun å bringe mannen sin tilbake til virkeligheten, og sammen tar de ham til sykehuset for å bandasje sårene som er forårsaket.
Etter flere timers operasjon ringer den trøstende legen, veldig oppgitt, foreldrene og informerer dem om at sårene var i så stor grad at alle Barnets fingre måtte amputeres, men gutten var ellers sterk og hadde motstått operasjonen godt, og foreldrene måtte vente på at han skulle våkne opp i rom.
Da han våknet, smilte gutten og sa til faren sin:
Pappa, jeg beklager at jeg bare ville fikse lastebilen din, slik du lærte meg her om dagen. Ikke vær sint på meg.
Faren ble rørt og sa at det ikke spilte noe lenger, at han ikke engang var sint lenger og at han ikke hadde ødelagt karosseriet til lastebilen.
Til hvilken spurte gutten med strålende øyne:
Du mener du ikke er sint på meg lenger?
Nei, svarte faren.
Hvis jeg blir tilgitt pappa, når blir de små fingrene mine født på nytt?

SPEILBILDE

Til tross for at den er sterk, har denne historien et veldig reelt preg, for på tidspunktet for drivkraften sårer vi dypt de vi elsker, og ofte kan vi ikke lenger "helbrede" såret vi etterlot oss. Tenk på holdningene dine og reflekter for å se hvor imponerende du har vært, og om mulig endre holdningene dine for å unngå irreversibel skade. Ved å gjøre det beste for den andre, vil vi motta det beste fra hverandre. Vi er arvinger til oss selv. Det vi gir er hva vi får.

Samarbeid: Prof. José Roberto da Mata - https://pt-br.facebook.com/essenciadamarcia/posts/441937135881123

Spørsmål

Når du har lest teksten, svarer du:

1) Analyser tekstens passasje ”Til tross for at denne historien er sterk, har den en veldig reell natur, for i øyeblikket av drivkraften gjør vi vondt dypt hvem vi elsker, og ofte kan vi ikke lenger "helbrede" såret vi etterlot... "Er du enig i dette? bekreftelse? Fordi?

EN:

2) Har du noen gang såret noen eller blitt skadet? Kommentar.

EN:

3) Hvilken situasjon er vanskeligere å leve for deg: å skade noen vi elsker eller bli skadet av noen vi elsker? Kommentar.

EN:

4) Er du enig i utsagnet: "Det vi gir er det vi får ..."? Forklare.

EN:

5) Hvilke leksjoner kan det å lese teksten gi oss? Forklare.

EN:

Basert på lesingen av den reflekterende teksten ovenfor, bør du skrive en essaytekst med utkast til temaet "Ta vare på holdningene dine". Men først analyser strukturen til en avhandlingstekst nedenfor:

Strukturen til en essaytekst:

– Introduksjon:
Innledningen er begynnelsen på teksten. Det er viktig å produsere en god utvikling for å vekke leserens ønske om å fortsette å lese teksten. Innledningsvis defineres det som blir sagt, og emnet som skal behandles må presenteres på en klar og objektiv måte.

- Utvikling:
I avhandlingen vises overtalelse eksplisitt, dette er til stede i utviklingen av teksten. Det er i dette øyeblikket forfatteren utvikler temaet og tar sin posisjon til det som blir diskutert, gjennom argumentasjon, det vil si overtalelse.
- Konklusjon:
Konklusjonen er den siste delen av teksten, en kort oppsummering av alt som allerede er sagt, det er også opp til denne delen å presentere en endelig vurdering av emnet som er behandlet i teksten.

Eksempel på essaytekst med kohesjonselementer:

Å bo er farlig, men seiling er nødvendig

Den moderne verden har gjort sikkerhet til sin største besettelse. I utviklede land er alt til reduser risikomarginen til et minimum, fordi alt overvåkes av høyeste presisjonsinformatikk.. OG, derimot, faller aksjene og drar med seg hele land (...) - Introduksjon

Overdrevne sikkerhetsproblemer har ikke forhindret to ødeleggende verdenskrig, heller ikke eliminert elendigheten i den stadig mer rike verden, og mye mindre forhindret fremveksten av hærverk (...) Menneskeliv er ikke mulig uten en viss sikkerhetsmargin, men sikkerhetsinstrumentene kan ikke kveles heller ikke lamme livet. Fordi disse instrumentene er ikke laget til erstatte livet, men ja for å forsikre henne. – Utvikling

å leve er farlig, Hvorfor livet er ikke gitt til oss. Vi må lage vårt eget liv, hver dag, hvert trinn, hvert øyeblikk. Derfor Jeg sier: å leve er farlig, men seiling er nødvendig. (ukjent forfatter) - Konklusjon

Etter analyse, skriv teksten din og husk å sette inn kohesjonselementene slik at ideene dine er klare og objektive. God produksjon.

Av Rosiane Fernandes Silva

På svar er i lenken over overskriften.

rapporter denne annonsen