Aktivitet av teksttolkning, rettet mot niende klasse studenter, av “meningsartikkel ". I den forsvarer forfatteren Abelardo Junqueira oppgaven om at Det er ingen overdrivelse å si at turisme kan representere en av de mest objektive måtene for Brasil å gjøre seg kjent og for brasilianere å kjenne seg selv. La oss tenke på det? så les teksten læring Brasil og ikke glem å svare på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Denne portugisiske aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Brasilianere som har privilegiet å reise mye i Brasil, er hele tiden overrasket over mangfoldet av våre naturlige og kulturelle skatter. Det er synd at de fleste av disse rikdommene ennå ikke er integrert i effektiv og effektiv reiselivsplanlegging. fornuftig, av nasjonal skala, i stand til samtidig å utforske og bevare disse polene tiltrekning.
Tenk på jobbene som kan genereres med installasjon av utstyr som kan tilby all støtteinfrastrukturen for en effektiv internasjonalisering av turismen vår. I tillegg til det, forestill deg hvor viktig det ville være for oss å kunne gjenkjenne dette mangfoldet, identifisere på en konkret måte flertallet av våre skikker, våre språk, vårt klima, vår geografi, vårt kjøkken, vår kunst populær.
Blant andre fordeler fungerer vel gjennomført turisme som en faktor for selvbevissthet og integrering av et folk: mennesker med forskjellige regioner begynner å utveksle erfaringer, å vurdere detaljene i måtene å leve på, å gjenkjenne det store spekteret av verdier kulturell. For ikke å nevne en intensivering av økologisk bevissthet: all godt planlagt turisme utsetter ikke bare naturressurser, men lærer dem å verdsette og bevare dem.
Det er ingen overdrivelse å si at turisme kan representere en av de mest objektive måtene for Brasil å gjøre seg kjent og for brasilianere å kjenne seg selv.
(Abelardo Junqueira)
Spørsmål 1 - Identifiser sjangeren til teksten som er lest:
() kronisk
( ) rapportere
() meningsartikkel
Spørsmål 2 - Tekstens forfatter dialoger direkte med leseren i passasjen:
() “Brasilianere som har privilegiet å reise mye i Brasil […]”
() “[…] Forestill deg hvor viktig det ville være for oss å kunne gjenkjenne […]”
() “[...] i stand til å utforske og bevare disse tiltrekningspolene samtidig.”
Spørsmål 3 - I delen “Det er synd at de fleste av disse rikdommene ennå ikke er integrert i en effektiv og fornuftig turistplanlegging […]”, skrev forfatteren av teksten:
() avslører en mening.
() sender ut et varsel.
() gjør en sammenligning.
Spørsmål 4 - Utdraget "[…] turisme kan representere en av de mest objektive måtene for Brasil å gjøre seg kjent og for brasilianere å kjenne seg selv." Det består:
() i oppgaven forsvaret av forfatteren gjennom hele teksten.
() parallelt etablert av forfatteren gjennom hele teksten.
() i hovedargumentet som forfatteren presenterer gjennom hele teksten.
Spørsmål 5 - I “[…] flertallet av våre skikker […]” uttrykker pronomenet “vår”:
( ) plass
( ) besittelse
( ) tid
Spørsmål 6 - I "For ikke å nevne en intensivering av økologisk bevissthet: all godt planlagt turisme [...]" introduserer kolon:
() en konklusjon om uttrykket “økologisk bevissthet”.
() en forklaring på uttrykket “økologisk bevissthet”.
() en evalueringskommentar til uttrykket “økologisk bevissthet”.
Spørsmål 7 - I segmentet "[...] men det lærer å verdsette og bevare dem.", Fortsetter begrepet "dem":
() "forskjellige regioner"
() “Detaljene i måtene å leve på”
() “Naturlig rikdom”
Spørsmål 8 - Når du tar hensyn til ideen i teksten, merker du sammenhengen som passer til gapet som er angitt i følgende fragment:
"Godt gjennomført turisme fungerer som en faktor for selvbevissthet og integrering av et folk, ________ folk fra forskjellige regioner begynner å utveksle erfaringer [...]"
( ) fordi
( ) det er hvorfor
() Likevel
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen