Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Matematisk aktivitet: Problemstillinger

Matematisk aktivitet, utviklet for studenter i det sjette året på grunnskolen, med enkle problemer, men som hjelper til med å utvikle logisk resonnement.

Denne matteaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting som en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne matteøvelsen fra:

  • Ord: Matematisk aktivitet: Problemsituasjoner - 6. klasse - Redigerbar mal
  • PDF: Matematisk aktivitet: Problemsituasjoner - 6. klasse - Utskriftsvennlig
  • Mal: Matematikkaktivitet: Problemsituasjoner - 6. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Spørsmål 

1) Miguel ønsker å matche endene på en skosnøre slik at han kan knytte den. Hvis den ene enden måler 7 cm og den andre 4 cm, hvor mye skal han trekke i den mindre enden for å utjevne de to endene?

EN.

2) Beregn mentalt og svar:

a) Tiden på 3/4 t tilsvarer hvor mange minutter?

b) Tiden på 15 minutter tilsvarer hvor mange sekunder?

c) Tiden på 2 timer tilsvarer hvor mange minutter?

3) På planeten “Matoon” har dager 10 timer, og timer har 10 minutter. Det er vanlig på denne planeten å praktisere en sport som heter jetsis. En jetsis-kamp varer 2 timer og 5 minutter. Hvis en jetsis-kamp startet kl 09:06, hva slutter det da?

EN.

4) Det er 20 minutter til klokka ni. Skriv denne gangen på en annen måte.

EN.

5) Paulo og Ana, elevene på 7. trinn, målte lengden og bredden på toppen av skolepultene. Ved å bruke sine respektive palmer som en måleenhet, fant de forskjellige målinger. Forklar hvorfor dette skjedde?

EN.

6) Jeg kjøpte et stykke stoff som er 20,4 m langt. Jeg vil gjøre den om til 20 stykker av samme lengde hver. Hvor mange centimeter vil hver lapp være?

EN.

Av Rosiane Fernandes Silva- utdannet brev og pedagogikk og utdannet spesialundervisning

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
6. år6. matteaktivitet i 6. klassematematisk aktivitet med svarmatematikkaktivitet med problemstillinger 6. klassematematisk aktivitet å skrive ut6. klasse matteøvelseMatematikkøvelse med problemstillinger 6. klasse
Unicef ​​sertifiserer 235 grunnleggende helse-/barneutdanningsenheter
Unicef ​​sertifiserer 235 grunnleggende helse-/barneutdanningsenheter
on Oct 27, 2023
Lesing, portugisisk, matematikk og flere aktiviteter
Lesing, portugisisk, matematikk og flere aktiviteter
on Aug 04, 2023
Fem apper som hjelper deg med å spare bensin
Fem apper som hjelper deg med å spare bensin
on Jul 29, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025