AKTIVITETER MED TIMER OG MINUTTER

Aktiviteter med timer og minutter, er den typen aktivitet barnet vil ta til liv, fordi alt i verden i dag det er modellert på dette, timene på dagen, for alt det er en tid og i noen øyeblikk må timene være fulgte.

Dette materialet tar sikte på å:

Gjenkjenne forskjellige instrumenter for å måle tid;

Identifiser halvannen time;

Identifiser nøyaktig tid på digital og analog klokke;

Skille analog klokke fra digital;

Bruk klokken til å lese timer og minutter;

Innse viktigheten av timer for folk å planlegge seg selv om dagen;

Kjenne til forskjellige typer klokker som brukes i nåtid og tidligere;

Identifiser 24 timer i døgnet, og relater dem til ditt daglige liv;

Utvikle holdninger til interaksjon, samarbeid og erfaringsutveksling i grupper;

Aktiviteter som denne som involverer slike mål, bør utløse omfattende læring blant barn, da de vil være i stand til å forstå og trene begreper for tidsmåling, med hensyn til timer, minutter og sekunder.

Du kan forklare innholdet, du kan lage en klokke for å forklare innholdet;

Du kan forklare at “den mindre hånden indikerer timene og jo større minuttene”, det vil forklare mye.

Det er interessant å plassere en klokke på tavla i klasserommet, som har som mål at barna kan se under aktivitetene og etter den, slik at de kan fortsette å øve.

Lær konseptet som involverer begrepet morgen, ettermiddag, natt og daggry. Knytt dem til visse aktiviteter for å hjelpe de unge å bli kjent. Test det deretter ved å spørre når visse ting skjer.

En annen aktivitet som kan oppstå er å dele ut et ark med en urform for å finne ønsket tid. Gjennomfør klokkemaleriet, klipp og legg hendene. Diktat noen ganger og be elevene merke klokkene sine.