Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det sjette året på barneskolen, om øyenstikkere. Vi ser ofte øyenstikkere som svinger over bassenger, elver og innsjøer når de sveiper forbi og treffer bunnen i vannet! Vil vi vite mer om disse insektene? Så les nøye teksten “Hva er øyenstikkere?”! Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Du har sikkert sett en øyenstikker rundt... Det er et ganske søtt insekt. Vi ser ofte øyenstikkere som svinger over bassenger, elver og innsjøer når de sveiper forbi og treffer bunnen i vannet!
De har en veldig langstrakt kropp: lang og tynn. Øynene er store, og har to par mer eller mindre gjennomsiktige vinger. Delikate insekter kan være blå, gule, røde, stripete, fargeløse eller veldig fargerike.
Det er to hovedgrupper av dette dyret. Den ene er Anisoptera. De er de solideste, større, som har en tendens til å stoppe med vingene utstrakt til siden. Vid åpen!
Og den andre heter Zygoptera. Øyenstikkere i denne andre gruppen er mindre, tynnere og slanke. Og når de hviler på en eller annen overflate, bretter de vanligvis vingene tilbake, nær kroppene.
Det er de som sier at små hurtigflygende insekter gjorde Serra de São José i Minas Gerais til deres hjem på grunn av alle sumpene, bekkene, elvene, marginale innsjøer og demninger. Som jeg allerede har fortalt deg, er øyenstikkere kjent for å fly i nærheten av vann. Det er da de er voksne! Snarere avhenger de enda mer av disse miljøene.
Luiza Lages. Fragment av "Dragonfly Life".
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Identifiser tekstnøkkelordet:
() "insekter".
() “Øyenstikkere”.
() “Grupper av øyenstikkere”.
Spørsmål 2 - I avsnittet "Det er et ganske søtt insekt.", Skrev forfatteren av teksten:
() siterer en øyenstikkere.
() avslører en mening om øyenstikkeren.
() reiser en hypotese om øyenstikkeren.
Spørsmål 3 - Forfatteren av teksten beskriver øyenstikkere i segmentet:
() “[…] Vi ser øyenstikkere flyte lavt i bassenger, elver og innsjøer […]”
() "De har en veldig langstrakt kropp: lang og tynn."
() “[…] De stopper vanligvis med vingene utstrakte til siden.”
Spørsmål 4 - Les tilbake:
"[…] Når de passerer raskt og slår rumpa i vannet!"
Uttrykket "og" uttrykker:
() summen av fakta om øyenstikkere.
() kontrasten av fakta om øyenstikkere.
() veksling av fakta om øyenstikkere.
Spørsmål 5 - Ifølge forfatteren av teksten er det to store grupper av øyenstikkere. Identifiser dem:
EN:
Spørsmål 6 - Understrek under uttrykket som brukes til å henvise til øyenstikkere:
"Noen mennesker sier at de små hurtigflygende insektene gjorde São José-fjellkjeden [...]"
Spørsmål 7 - I “[…] sumper, bekker, elver, marginale innsjøer og stammer.“ Indikerer kommaene:
() en interleaving.
() en oppregning.
() en forskyvning.
Spørsmål 8 - I perioden ”Som jeg allerede har fortalt deg, er øyenstikkere berømte for å fly nær vann. ”, Det uthevede utdraget indikerer:
() årsaken til øyenstikkernes berømmelse.
() formålet med øyenstikkernes berømmelse.
() konsekvensen av øyenstikkernes berømmelse.
Spørsmål 9 - I "At når de allerede er voksne! ”, det understrekede pronomenet:
() henter informasjon.
() kunngjør informasjon.
() utfyller informasjon.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen