Teksttolkning, fokusert på 3. års videregående studenter, med sikte på å studere egenskapene som ligger i "filmanmeldelse" -sjangeren. Dette er diversifiserte aktiviteter som gjør det mulig å analysere det tematiske innholdet, strukturen, samt ressursene som brukes i konstruksjonen av anmeldelsen av filmen “A Lesson in Life”.
Du kan laste ned denne portugisiske aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne tolkningen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Les følgende gjennomgang nøye:
En livstime 
Samproduksjon mellom USA, Kenya og Storbritannia, og regissert av Justin Chadwick (Mandela: Veien til frihet), En livstime lover å begeistre med en sann historie.
I en landsby i Kenya hører Maruge (Oliver Litondo) på radioen kunngjøringen om gratis utdanning for alle. Etter å ikke ha hatt muligheten til å studere tidligere, var den 84 år gamle mannen - en veteran fra Mau Mau-stammen som kjempet for å frigjøre Kenya fra britene - banker på barneskoledøren og venter på en sjanse til å lære å å lese. Avvist i begynnelsen gir Maruge ikke opp: allerede i skoleuniform og en liten veske over skulderen, ber hun om et sted igjen og insisterer til hun blir akseptert av lærer Jane (Naomie Harris). Midt i minner fra den smertefulle fortiden, må Maruge møte opprøret og truslene fra myndighetene, fra innbyggerne fra regionen og foreldrene til studentene, som var misfornøyde med at en eldre person ble tatt opp i en klasse på seks år gammel alder.
Til tross for det dårlige valget av tittelen på portugisisk - det ville være mer interessant en som kommer i nærheten av originalen, Den første klassifiseringen -, presenterer spillefilmen oss et plot for å overvinne vanskeligheter som til vår lettelse er langt borte fra formelen “selvhjelp å se”.
Mye kan sies om skjønnheten i denne filmen. Enten i forhold til den rørende plottet, uten å gli inn i en corny sentimentalitet; ellers på de vakre lukkede flyene, i stand til å forårsake de mest forskjellige opplevelser og uttrykke mer enn ord. Jeg foretrekker imidlertid å understreke karakterenes styrke og skuespillernes levering, aspekter som kan få seeren til å skjelve. Hovedpersonene - den eldre Maruge og læreren Jane - legger besluttsomhet som grunnlag for å gjøre endringer og peker på utdannelse som det viktigste verktøyet for dette.
Gjennom godt plasserte tilbakeblikk går vi inn i Maruges fortid og blir konfrontert med den sjokkerende virkeligheten i kampen for frihet i den tidligere britiske kolonien. Ekstrem grusomhet og de mest umenneskelige forholdene er det Maruge møtte i interneringsleirene på 1950-tallet, etter å ha blitt drept på kone og barn. Frihet kom til Kenya, livet gikk videre. Fortiden har imidlertid aldri blitt helt slukket og er fortsatt et vondt sår, så vel som en historisk gjeld.
En livstime det er historien om en kamp som strekker seg over generasjoner. Maronges kamp for å overvinne fortiden, gå på skole og lære å lese; Janes kamp for kjærligheten til utdanning; den daglige kampen for barn i møte med de prekære forholdene på skolen, der fem elever deler et skrivebord og så mange andre studerer å sitte på gulvet. Men også, det er en inspirerende historie om erobring, med en ubestridelig sannhet: "læring ender bare når vi har land i ørene".
Dataark
En leksjon i livet (The First Grader) - 104 min.
USA / Kenya / Storbritannia - 2010
Regi: Justin Chadwick
Manus: Ann Peacock
Medvirkende: Naomie Harris, Oliver Litondo, Tony Kgoroge, Vusi Kunene, Alfred Munyua, Shoki Mokgapa.
Aline TKM Tilgjengelig i: .
Spørsmål:
1. Etter å ha lest anmeldelsen, fyll ut tabellen nedenfor:
Forfatter av anmeldelsen |
objekt gjennomgått |
Gjennomgå støtte |
Formålet med hvem som produserte den |
Målgruppe |
2. Gjennomgangen inneholder et sammendrag av filmen og forfatterens kommentarer til den filmen. Sirkel utdragene som oppsummerer handlingen i filmen, og fremhev utdragene som presenterer forfatterens kommentarer til det gjennomgåtte objektet.
3. Identifiser den negative anmeldelsen fra anmelderen om filmen:
4. Identifiser alternativet der det understrekede ordet ble tolket riktig i parentes:
The) "til tross for det dårlige valget av tittelen på portugisisk... ”. [angående]
b) “… uten å gli over i sentimentalitet bløt…”. [tiltalende]
c) “… barnas daglige kamp mot forholdene prekær fra skolen... ”[passende]
d) “... bærer av en sannhet udiskutabel…”. [urovekkende]
5. Les dette utdraget på nytt:
"Fortiden, selv om, har aldri vært helt utryddet og forblir som et sår som gjør vondt, i tillegg til en historisk gjeld. ”
Følelsen av den uthevede bindeveien vil endres betydelig hvis den erstattes av:
a) imidlertid
b) imidlertid
c) imidlertid
d) for det
6. Gjennomgå informasjonen i delen "Tekniske data". Identifiser deretter formålet de presenteres for:
7. transkribere fra anmeldelse en eksempel på bruk av komma for:
a) utføre inversjonen i rekkefølgen av vilkårene:
b) utføre innføring av vilkår:
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
