Sjekk dette innlegget for noen tips og forslag til din Sirkusutdanning Barnas dagplanplan.
O Sirkusdag feires årlig i 27. mars. Denne datoen tjener til ære for denne typen underholdning som gleder barn og voksne i alle aldre.
I sirkusverdenen skiller tradisjonelle klovner seg ut og underholder publikum med komiske og livlige situasjoner. Imidlertid er forestillinger av sjonglere og ville eller eksotiske dyr også typiske for sirkuset.
Imidlertid søker sirkus for tiden å fokusere på å overvinne mennesket, basert på fysiske utfordringer. Dyr pleide å bli veldig mishandlet, det var derfor de sluttet å bli en så vanlig attraksjon i hovedsirkusene.
Se mer:
Indeks
Se også: 38 Aktiviteter for sirkusdagen
Sjekk også: Sirkusdagaktiviteter og tips
Leksjonsplan for sirkusdag tidlig utdannelse - sirkusartistene
Etter samtalen, se en video om arbeidet til sirkusfagfolkene. Videoforslag: Sirkusartistens liv
Under gruppediskusjoner, observer om barna rapporterer navnene på fagpersoner som jobber i sirkuset, bidrar med tilleggsinformasjon til intervjuskriptet. Ta hensyn til barnas engasjement i forestillingen i sirkusspill, og registrer om de deltar spontant eller trenger oppmuntring fra jevnaldrende og lærere.
Andre i: SIRKUSEN HAR KOMMET - BARNES Poesi
Sirkusdag Leksjonsplan Barnas utdanning
Utvid kunnskap, gi en ny mening til elementene i sirkuset og utvikle lese- og skriveferdigheter. (barn i alderen 4 år).
Aktivitet 1- Spill et ordspill basert på sirkusverdenen.
1. øyeblikk - Forhold sirkuset med elementene som integrerer det, for eksempel: kunstnerne, det fysiske rommet (lerret, stativ, arena). I aktiviteten kan læreren spille et spill med ord og veilede hvordan man fullfører setningene.
Sirkusmedlemmer:
I sirkuset er det! …………….
(et barn fullfører setningen med et ord som representerer et medlem. Flere runder er laget og ord kan ikke gjentas). Læreren registrerer hvert ord på papp.
Sirkusmedlemmers handlinger:
Klovnen gjør ……………………………………; tauvandrer ………………………; trapeseartisten ……………………………….; magien…………
Produkter som selges på sirkuset:
På sirkuset kjøper vi …………………………………………………………….
Aktivitet 2 - Lag en tegneserie.
1. øyeblikk - Læreren inviterer barna til å lage en tegneserie med klovnen som hovedperson og følger noen få trinn:
kombinerer og skriver den første ideen (hva vil historien takle?);
forklarer at historien vil bli tegnet;
velg karakterene som skal dialoges med klovnen;
lage et navn for klovnen;
hjelper med å beskrive karakterer (fysiske og visuelle egenskaper);
forbereder manuset: ramme for ramme (hvor vil hver karakter bli? hva vil hver karakter si?)
hvert barn tegner et tegn;
leverer tegneseriene og barna tegner ballongene;
(a) læreren (a) klipper tegningene og barna limer dem inn i tegneseriene;
barna dikterer hva karakterene sier og læreren skriver på ballongene.
Merk onomatopoeias og bevegelseslinjer er ikke inkludert, gitt barnas alder.
Aktivitet 3 - les strimler.
1. øyeblikk - Basert på forrige øyeblikk lærer læreren barna å lese bilder fra tegneserien, de får beskjed om at dette er en samtale om at Garfield og John skal til sirkuset og en situasjon med klovn. For å lese følger studentene trinnene nedenfor:
Barnas språkutviklingsnivå blir evaluert, det observeres om de kan:
Sirkusdag Leksjonsplan Barnas utdanning
Barnehagestudenter (4 år) vil kunne forme holdningene til publikum; identifisere sirkusartistene etter karakterene som er representert; og bygge et kunstnerisk språk basert på sirkusspråket.
1. øyeblikk - Besøket må bare være for moro skyld, å være en måte å motivere barn i sirkusverdenen på.
2. øyeblikk - Barn bør observere det fysiske rommet i sirkuset, elementene som komponerer det, for eksempel: billettkontor, bleker, stoler, arena, lerret (materialer, form, farge, romlig arrangement) kostymer, musikk og andre tilhørende elementer, som popcorn og bomullsvogn sukkertøy.
3. øyeblikk - Intervju sirkusartistene. Organiser, på forhånd med barna, noen spørsmål for å intervjue kunstnerne. For å muliggjøre barnas ressurssterkhet, la dem bygge og utdype, med hjelp av læreren, noen spørsmål, for eksempel:
Vurder om barna observerte, opplevde og deltok i besøket, spurte og pekte på elementene i sirkuset.
Klasseplandag for utdanning av sirkusbarn - Maternal
Ta studentene til:
Aktivitetene vil bli utviklet i grupper og individuelt med lærerens interaksjon i klasserommet.
1. øyeblikk: samtalekrets og ettermiddagsbønn (vår far).
2. øyeblikk: barnesanger;
3. øyeblikk: programmerte aktiviteter (leker, maleri, collage, blant annet i henhold til leksjonsplanen).
4. øyeblikk: snack
5. øyeblikk: frilek med lærer-elev-interaksjon (hus, byggespill, blant andre)
6. øyeblikk: venter på foreldrene
1. øyeblikk: bønn, barnesanger og barnehistorier vedlagt.
2. øyeblikk: maling med fargestift på sulfitt.
3. øyeblikk: snack
4. øyeblikk: gratis spill (bowling, vogner, dukker osv.)
5. øyeblikk: pedagogiske spill å sette opp og vente på foreldrene.
1. øyeblikk: bønn, barnesanger.
2. øyeblikk: barnas fortelling om sirkuset vedlagt ..
3. øyeblikk: snack
4. øyeblikk: lek med barna på terrassen (balansere på en linje på gulvet).
5. øyeblikk: puslespill og venter på foreldre.
3. DAG (onsdag)
1. øyeblikk: bønn, barnesanger og barnehistorier;
2. øyeblikk: collage av crepe baller i gravering av sirkusdyr.
3. øyeblikk: snack
4. øyeblikk: sangspill.
5. øyeblikk: barnas fortellinger og venting på foreldre.
4. DAG (torsdag)
1. øyeblikk: bønn, barnesanger og barnehistorier;
2. øyeblikk: kroppsøving (aktivitetstid)
3. øyeblikk: snack
4. øyeblikk: Barne-DVD-CD Xuxa 5 “Circus”.
5. øyeblikk: ridespill og venting på foreldrene.
1. øyeblikk: bønn, barnesanger og barnehistorier;
2. øyeblikk: etsende collage av klovnen
3. øyeblikk: snack
4. øyeblikk: spill på gårdsplassen “får munnen til klovnen riktig”.
5. øyeblikk: aktivitetstid
Leksjonsplan for sirkusdag Barnas utdanning - Klovnen har kommet
Er det show i dag? Ja sir! Har du syltetøy i dag? Ja sir! Og det er også klovner, gjøglere, tauvandrere, tamer, illusjonister, trapesartister, globister. Fra dette punktet begynner du å snakke om sirkuset, be barna som har vært i sirkuset fortelle: Hva likte du mest?
Etter en god samtale registrerer vi informasjonen.
Og fortsatt på sirkelen, tell hvor mange barn i rommet som gikk til sirkuset og hvor mange som ikke har gjort det ennå. VAR IKKE
En annen aktivitet ville være at læreren skulle vise bilder av fagfolk som jobber i sirkuset, å bli gjenkjent av barna, og deretter sette opp et veggmaleri med bildet og navnet på karakteren. Denne aktiviteten er kul fordi den gir studenter som ikke har vært i sirkuset muligheten til å bli kjent med bilder noen elementer som utgjør et show.
* Foreslå deretter omlesing av Romero Britos verk "CLOWN". Benytt deg av dette øyeblikket til å jobbe med farger og geometriske former.
Se filmen “Os Saltimbancos” Trapalhões. Ydmyke ansatte, venner Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) og Zacarias (Zacarias) blir den store attraksjonen i Bartolo-sirkuset, takket være hans utrolige evne til å gjøre publikum å le. Men deres suksess har en pris: motstanden til tryllekunstneren Assis Satã og grådigheten til Baron, eieren av sirkuset. Sammen må de fire vennene kjempe mot dem.
Mer i: Sirkusdagaktiviteter - Utdanning i tidlig barndom
Sirkusdag Leksjonsplan Barnas utdanning
Basert på leken og fantasifull lek, og oppmuntrer til kreativitet ved å fremme meningsfulle læringsopplevelser. Gjennom lek vil barnet utvikle kunnskapsområder, i tillegg til å stimulere nysgjerrighet, selvtillit og autonomi, som instrumenter som skal brukes som støtte vil hjelpe, enten det er i det fysiske, sosiale, intellektuelle eller følelsesmessige aspektet, og dermed gi dets utvikling integrert. Identifiser de forskjellige typene forestillinger og endringene som ble forårsaket under opprettelsen frem til i dag.
Kryss temaer: etikk, solidaritet, samarbeid, respekt for andre.
Vi starter sirkusdagsprosjektet med en liten historie om sirkuset. Filmen Madagascar 4 vil bli vist til barna, hvor de vil kunne oppleve dyrene som før bodde i sirkuset og deretter årsakene til at de ikke lenger kan være en del av sirkuskunsten. Vi vil identifisere noen videoer av de mest berømte sirkusene.
Prosjektet må brukes tre ganger i uken, en for hver prosedyre, litteraturen må være en konstant vane i barnets liv, blir utført hele dagen og vekslende med individuell lesing og kollektive.
Det er nødvendig å redde den eldste av alle deler for å reflektere over forholdet: Dyr x sirkus.
Å gjennomføre et sirkus på skolen som gir studentene presentasjoner;
Abonner på e-postlisten vår og motta interessant informasjon og oppdateringer i e-postboksen din
Takk for at du registrerte deg.
