Portugisisk aktivitet: Adverbs of Intensity

Portugisisk aktivitet, med fokus på studenter i det åttende året på grunnskolen, tar sikte på å studere intensitetsadverb. Skal vi analysere begrepene som forbedrer betydningen av verb, adjektiv og adverb? For å gjøre dette, svar på spørsmålene basert på teksten om boka. et veldig spesielt team!

Denne portugisiske språklige aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

• Ord: Portugisisk aktivitet: Intensitetsadverb - 8. klasse - Redigerbar mal
• PDF: Portugisisk aktivitet: Adverbs of Intensity - 8. klasse - Utskriftsvennlig
• Mal: Portugisisk aktivitet: Adverb av intensitet - 8. klasse - med svar
• Bilde: Side 1

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

“Et veldig spesielt team”

Lagets utseende er ikke å gi respekt: ​​improviserte og revne uniformer. Spillerne er også ganske forskjellige: en stor, stum forsvarer som ikke ser ut til å forstå hva som skjer; en opprørsk jente som vakt; en keeper med briller; en astmatisk avdeling; høyre side er den eneste som ser normal ut; og den andre forsvareren er bare en drømmer. For treneren til det rivaliserende laget var de helt "ute av regulering", noe som hindret dem i å spille i finalen i byens innendørs fotballmesterskap. Men for disse guttene var det ikke viktig å vinne mesterskapet, men vennskapet og hengivenheten som forente dem og gjorde dem til et veldig spesielt lag.

Forfatter av boken: Jane Tutikian. Tilgjengelig i: .

Spørsmål

Spørsmål 1 - Det er et adverb av intensitet i passasjen:

() “Et veldig spesielt team”.

() “[…] De var helt 'utenfor forskriften' [...]"

() "Men for disse barna var det viktigste ikke å vinne mesterskapet [...]"

Spørsmål 2 - I utdraget nevnt ovenfor endrer intensitetsadverbet betydningen av:

() et verb.

( ) et adjektiv.

() et adverb.

Spørsmål 3 - Understreke intensitetsadverbet i dette tekstfragmentet:

"Spillerne er også ganske forskjellige [...]"

Spørsmål 4 - I fragmentet over intensiverer adverbet betydningen av begrepet "annerledes", som utfører den syntaktiske funksjonen til:

( ) Jeg vedder.

() objekt.

() predikativ for emnet.

Spørsmål 5 - I setningen "[...] som ikke ser ut til å forstå godt hva som skjer [...]", forsterker adverbet "vel" betydningen av verbet:

( ) "utseende".

( ) "å forstå".

( ) "det skjer".

Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

rapporter denne annonsen