Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Portugisisk aktivitet: Fagtyper

Portugisisk aktivitet rettet mot førsteårsstudenter på videregående skole typer emner. Enkelt, skjult, sammensatt eller ubestemt? Skal vi skille dem? For denne studien, svar på de forskjellige spørsmålene basert på teksten. Resirkulering er nødvendig.

Denne portugisiske aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Fagtyper - 1. året på videregående skole - Redigerbar mal
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Fagtyper - 1. året på videregående skole - Utskriftsvennlig
  • Mal: Portugisisk aktivitet: Typer fag - 1. året på videregående skole - Med svar
  • Bilde: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Resirkulering er nødvendig

Hva gjør du med emballasjen når sjampoen din tar slutt? Etter å ha spist yoghurt, hvor går potten? Og plastposene, bruker du dem igjen?

Alle materialene nevnt ovenfor er plast, og plast er syntetiske polymerer samt gummi og syntetiske fibre. Vi bruker disse materialene i forskjellige sektorer, som sivil konstruksjon, i produksjonen av elektronikk, leker, tekstiler og emballasje.

Plast er så tilstede i vårt daglige liv at folk sier at vi lever i “Age of Plastics”. Imidlertid har syntetiske polymerer blitt ansett som de største fiendene i miljøet. Vet du hvorfor?

I 1999 ble det anslått at hver brasilianer kastet, hvert år, 10 kg plastmateriale alene. Europeeren kastet rundt 38 kg av denne typen søppel på et år. Gjennomsnittet av den nordamerikanske - fantastisk! - var 70 kg i samme periode. For tiden produseres i Brasil mer enn 183 000 tonn byavfall av alle typer per dag, ifølge Miljøverndepartementet.

Forestill deg nå alt dette søppelet som fyller søppelplassene og sprer seg gjennom naturen og forurenser jord, vann og atmosfære? Du trenger ikke engang å forestille deg for mye: konsekvensene av feil avfallshåndtering merkes ofte i byer, for eksempel når kummer tettes og flom skader hele befolkning.

Irene Cavaliere. Tilgjengelig i:. (Fragment).

Spørsmål

Spørsmål 1 - I uttrykket “Og plastsekkene i plast, bruker du dem igjen?”, Er emnet:

() det personlige pronomenet "deg".

() det ubestemte pronomenet “du”.

() behandlingspromenomenet "deg".

Spørsmål 2 - I utdraget "[...] syntetiske polymerer har blitt ansett som de største fiendene i miljøet.", Er emnet enkelt fordi:

() har bare en kjerne.

() har bare ett ord.

() har bare ett substantiv.

Spørsmål 3 - I setningen “Vi bruker disse materialene i forskjellige sektorer [...]”, er emnet:

() skjult

() "disse materialene"

() "ulike sektorer"

Spørsmål 4 - Les denne perioden nøye:

Plast er så tilstede i vårt daglige liv at folk sier at vi lever i "Plastens tidsalder".

Det kan sies at det er tre typer emner i perioden ovenfor. Identifiser dem:

() enkelt emne, skjult emne og ubestemt emne.

() enkelt emne, ubestemt emne og skjult emne.

() sammensatt emne, ikke-eksisterende emne og enkelt emne.

Spørsmål 5 - I segmentet “I 1999 Antatt at hver brasilianer ville kaste den [...] ”, er emnet for det understrekede verbet:

() skjult

() ikke-eksisterende

() ubestemt

Spørsmål 6 - I "Gummi og syntetiske fibre er syntetiske polymerer så vel som plast.", Presenterer det sammensatte emnet:

() to kjerner

() tre kjerner

() fire kjerner

Spørsmål 7 - I passasjen "[...] flom skader hele befolkningen.", Uttrykker verbet "skade":

() en handling av motivet.

() en tilstand av motivet.

() et kjennetegn på emnet.

Spørsmål 8 - Emnet vurderes:

() essensiell betegnelse for bønnen.

() integrert setning av setningen.

() tilleggsbetegnelse for bønnen.

Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
1. år videregående skolePortugisisk språkaktivitet 1. års videregående skolePortugisisk aktivitet 1. års videregående skolePortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet å skrive utPortugisisk aktivitet på fagtyper 1. års videregående skolePortugisisk språkøvelse 1. år videregående skolePortugisisk øvelse 1. år videregående
Camila Pereira de Farias, forfatter i tilgang
Camila Pereira de Farias, forfatter i tilgang
on Jul 22, 2021
Helia Pereira, forfatter i Access
Helia Pereira, forfatter i Access
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, forfatter i Access
Denyse Lage Fonseca, forfatter i Access
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025