Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Geografi Aktivitet: Industriell revolusjon

Geografiaktivitet, foreslått til tredjeårsstudenter på videregående skole, om den industrielle revolusjonen.

Denne geografiske aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, så vel som den fullførte aktiviteten.

Last ned denne aktiviteten fra:

  • Ord:Geografi Aktivitet: Industriell revolusjon - 3. år på videregående skole - Redigerbar mal
  • PDF:Geografiaktivitet: Industriell revolusjon - 3. år på videregående skole - Klar til utskrift
  • Mal:Geografiaktivitet: Industriell revolusjon - 3. år på videregående skole - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Geografivurderingsaktivitet - Industriell revolusjon

  1. Den industrielle revolusjonen var et sett med endringer som fant sted i _____________ i det 18. og 19. århundre. Hovedtrekket var erstatning av håndarbeid med lønnet arbeid med bruk av maskiner. Når du har lest teksten, merker du av for det riktige alternativet:

(De). Europa.

(B). Egypt.

(ç). New York.

(d). Canada

  1. Bevegelsen av arbeidere fra små landsbyer og jordbruksområder til byer førte til en svimlende vekst i befolkningen urbanisering av land i industrialiseringsprosessen: i løpet av få tiår var antall innbyggere større enn i midten landlig. I England, for eksempel, regnet som den industrielle revolusjonens vugge, bodde de fleste innbyggerne i byer allerede på begynnelsen av 1800-tallet. I de neste tiårene ville denne prosessen med ___________ finne sted i andre land der produksjonsaktiviteten ble utviklet.
    Etter å ha lest teksten, merker du alternativet som fylles ut tomt:

(De). Industrielle revolusjon

(B). Urbanisering

(ç). Metropoliser.

(d) .N.D. DE

  1. Fenomenet _______________ - navn gitt av spesialister til prosessen med befolkningskonsentrasjon og økonomisk og administrativ makt i metropoler. Etter å ha lest teksten, merker du alternativet som fylles ut tomt:

(De). Urbanisering

(B). Landlig utvandring

(ç). Metropolisering

(d). N.D.A

  1. Nylig har en uttrykksfull urbaniseringsprosess, drevet av landlig utvandring, skjedd i underutviklede land med lav grad av industrialisering, som Laos og Kambodsja, i Asia, Ecuador og Bolivia, i Sør-Amerika og flere land i Afrika. Blant årsakene til den intense flyttestrømmen i landlige byer i disse landene, skiller seg følgende ut: Etter å ha lest teksten, kryss av for riktig alternativ.

(De). Den elendigheten som bondearbeiderne lever i.

(B). Statlige insentiver.

(ç). Høy fødselstall.

(d). N.D.A

  1. Denne migrasjonen i landlige byer, kalt ___________ av spesialister, bidro betydelig til den brasilianske urbaniseringsprosessen Etter å ha lest teksten, merker du alternativet som fyller gapet riktig:

(De). Landbruksrevolusjon.

(B). Romlig segregering.

(ç). Landlig utvandring.

(d). N.D.A

  1. På grunn av den store tilstrømningen av migranter, var det en prosess med forverret og ordentlig vekst av urbane områder av brasilianske metropoler, som i mange tilfeller ble med i byområdene i byene i nærheten. Den såkalte prosessen med: Etter å ha lest teksten, merker du riktig alternativ;

(De). Romlig segregering.

(B). Landlig utvandring.

(c) Byomgivelse

(d). N.D.A

  1. Fra 1970-tallet og utover dannet disse urbane byområdene rundt de viktigste metropolene i landet ble kalt _______________. IBGE anerkjenner offisielt eksistensen av 36 _______________ i Brasil: Etter å ha lest teksten, merker du alternativet som fylles ut i tomme felter riktig;

(De). Makrosefali

(B). storbyregioner

(ç). globale byer

(d). N.D.A.

  1. Det er møtet med byområdene i flere metropoler eller flere byregioner, som danner et omfattende og gigantisk urbaniseringsområde: Når du har lest teksten, merker du av for det riktige alternativet:

(De). globale byer

(B). Metropolis

(ç). Megalopolis.

(d). N.D.A.

Av Rosiane Fernandes Silva

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
3. året på videregåendegeografi aktivitet 3. året på videregåendegeografi aktivitet om industriell revolusjon
Astronomisk kalender: I april blir det meteorregn og sjelden solformørkelse
Astronomisk kalender: I april blir det meteorregn og sjelden solformørkelse
on Jul 30, 2023
Battleground: Hvordan ble strømmeplattformene grepet?
Battleground: Hvordan ble strømmeplattformene grepet?
on Jul 30, 2023
Ordrekollaps! Uber Eats leverer upassende i Los Angeles
Ordrekollaps! Uber Eats leverer upassende i Los Angeles
on Jul 30, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025