Aktiviteter på barnebokdagen for utskrift

Sjekk ut flere Book Day Aktiviteter, klar til å trykke og søke studenter i tidlig klasse. I april er det tre minnedatoer som refererer til bøker, sjekk ut en landing som dekker dem:

• O Internasjonal barnebokdag feires årlig i 2. april: Denne datoen er ment å oppmuntre til og øke bevisstheten om viktigheten av denne litterære sjangeren for dannelsen av nye lesere.
• O Nasjonal barnebokdag feires årlig i 18. april: Denne datoen er også kjent som Monteiro Lobatos dag, ansett som en av de viktigste forfatterne i brasiliansk litteratur.
• O Verdens bokdag, eller rett og slett Bokens dag, feires årlig i 23. april: I tillegg til å hedre ulike litterære verk og deres forfattere, søker Book Day også å gjøre folk oppmerksomme på gleden ved å lese.

På skoler over hele Brasil bruker lærerne disse datoene til å jobbe med elever i klasserommet, (Spesielt i barneopplæringen), og det var med tanke på dette at vi valgte disse supertipsene og forslagene til Book Day Aktiviteter.

Se mer på:

• Book Day Aktiviteter
• Book Day Aktiviteter

Book Day aktiviteter å skrive ut

Book Day Aktiviteter - Diverse forslag til tidlig barndomsopplæring

• Fremme veldig stimulerende øyeblikk av kontakt med bøkene. Organiser et veldig imøtekommende miljø med tepper og puter, slik at barna føler seg komfortable og komfortable.
• Be elevene ta med en pute de liker mye hjemmefra på den gitte dagen som skal brukes i denne aktiviteten.
• Læreren kan organisere en sirkel, "lesehjulet", der barna som sitter komfortabelt vil lytte til historier. Det vil være opp til læreren å fremheve den grunnleggende informasjonen om boka, som forfatter, illustratør, tittel, og utforske omslaget først. Spør klassen hva de synes om historien fra tittelen, omslagsillustrasjonen osv.
• En mulig variant er å la barn som allerede vet hvordan de skal lese, lese eller fortelle en historie fra en bok lest av familien. Det er viktig at bøker alltid vises til studentene, selv om de ennå ikke har mestret lesing.
• En annen mulighet er å jobbe med bøker som bare inneholder illustrasjoner og hvis historier er skapt av barna selv. Dette kan gjøres i lesehjulet, eller til og med parvis, når en student skal fortelle historien til en annen kollega og omvendt.
• Benytt deg av det daglige programmet “Sítio do Pica-pau Amarelo”, basert på arbeidet til Monteiro Lobato, og spør elevene om karakterene, innstillingen der historiene er utviklet.
• Hvis du kan gi noen episoder av den første versjonen av showet, kan du gi dem videre til klassen og deretter vise en aktuell episode. Be dem om å merke likhetene og forskjellene.
• Be dem sjekke om det er noe barnearbeid av Monteiro Lobato hjemme hos dem og ta dem med på skolen.
• Prøv å ta med så mange verk som mulig for å vise elevene dine. Ikke glem å forklare hvem Monteiro Lobato var og hvilken betydning han hadde for litteraturen.
• Ta en avstemning for å se hvilken karakter klassen foretrekker, eller la elevene spør klassekameratene fra andre klasser.
• Etter det endelige resultatet, bestem deg dagen for karakteren som har flest stemmer. På den dagen skal studentene karakterisere seg på den mest liknende måten med karakteren som ble opprettet av Monteiro Lobato.
• Ikke glem å fotografere og filme barna for å diskutere de forskjellige skjemaene som finnes for karakterisering med dem.
• Prøv å få kontakt med andre skoler, slik at elevene dine kan bli kjent med andre skolebiblioteker, og tilby plass til skolens bibliotek slik at det også kan besøkes.
• Denne aktiviteten kan innledes med utarbeidelse av invitasjoner som beskriver noen aktiviteter (lesing av en historie valgt av klassen for besøkende) som vil bli holdt i biblioteket.
• Etter besøket vil studentene også kunne sende takkekort til kolleger fra andre skoler med forslag til bøker de allerede har lest, eller hørt lesingen og funnet interessante.
• Det er tegn som er ganske slående, da de har egenskaper som fanger lesernes oppmerksomhet. Forfatterne Mary og Eliardo França produserte noen verk hvis muntre og fargerike karakterer - Os Pingos - er barnas underholdning.
• Ta studentene til biblioteket for å se etter bøker med disse karakterene. Det er viktig for læreren å sjekke eksistensen av bøker på forhånd eller levere dem i andre biblioteker.
• Etter å ha lest historiene, foreslå elevene hvordan du lager pingoene med modelleringsleire eller ballonger.

Andre forslag på: Prosjekt: Bokdag

---

Book Day Activity - Word Search

Finn karakterenes navn fra den gule hakkespettens side på diagrammet

Book Day Activities - Cruzadinha

Mer i: Prosjekt for barnebokdagen

Bokdagaktiviteter - Tekstproduksjon

Et fantastisk alternativ å jobbe med Bokens dag, er Aktiviteter på tekstbokdagen:

Book Day Aktiviteter: Veggmalerier og paneler

I klasserommet, en av de vanligste tingene, spesielt i Barneopplæring det er den berømte VEGGER OG PANELER å dekorere miljøet. Sjekk ut noen forslag til din Bokdag dekorasjon.

Materialer:

• Papp;
• TNT;
• Lim;
• EVE;
• Gouache-maling eller annen maling som er dyktig i håndtering.

Book Day-aktiviteter: Print Favors

På nesten alle skoledagene lar de læreren gjøre festfester. Dette arbeidet kan gjøres sammen med studentene.

Andre forslag: Aktiviteter Barnebokdag Monteiro Lobato