Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i det åttende året på grunnskolen, henvender seg til tvingende verb. La oss finne ut hvilken rolle denne verbmodusen spiller i teksten om virtuelle sider? Så svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Alle som har en datamaskin gjør det ikke uten å undersøke den virtuelle verdenen. I dag er dette et av de mest brukte verktøyene i skolens oppgaver, og faktisk er det mye informasjon på datainformasjonsnettverket, det velkjente Internett. Imidlertid finner du ikke alltid informasjon raskt, og den er ikke alltid pålitelig. Så se etter stikkordene for søket ditt på søkesidene. Vær imidlertid oppmerksom på hva du kommer til: finn ut om innholdet er pålitelig, for eksempel det som produseres av universiteter eller forskningsinstitusjoner. Også, for ikke å gå deg vill i de mange virtuelle adressene, søk på maksimalt tre sider. Les den nøye, skriv ned det som er viktig og noter e-postadressen der du fant informasjonen.
“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 186. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Identifiser avsnittet der det understrekede verbet er i tvingende modus:
() “De som har en datamaskin har det ikke avskjedigelse et søk i den virtuelle verden. ”
( ) “[…] se etter å vite om innholdet er pålitelig [...] "
() “[…] Skriv ned hva til viktig [...] "
spørsmål 2– I avsnittet "[...] vær oppmerksom på hva du skal få tilgang til [...]", er det et tvingende verb. Peke det ut:
( ) "oppholde seg".
( ) "vil".
() "Access".
Spørsmål 3 - Understreke de tvingende verbene som utgjør dette tekstfragmentet:
“[….] Skriv ned det som er viktig og noter e-postadressen der du fant den […]”
Spørsmål 4 - I bønnen “Les nøye [...] ”, den understrekede setningen endrer følelsen av verbet i imperativ, og indikerer:
() ganske.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 5 - I teksten ble imperative verb brukt til å:
() gi ordrer til leseren.
() gi veiledning til leseren.
() løft hypoteser for leseren.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen