Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter på åttende året på grunnskolen, om appellen. I "kom hjem dame takk. ”, Til hvilken dame henvender seg fortelleren? Hvorfor appellerer du til henne? La oss bli kjent med denne historien? Så les teksten nøye Anke, skrevet av Dalton Trevisan. Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten som en redigerbar mal i Word, klar til å skrive ut til PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Les teksten nøye. Svar deretter på de forskjellige fortolkende spørsmålene:
I morgen har damen vært borte fra hjemmet i en måned. De første dagene, for å si sannheten, savnet jeg det ikke, det var godt å være sent, glemt i hjørnesamtalen. Det var ikke fravær i en uke: leppestift fremdeles på lommetørkle, plate på bordet ved en feiltakelse, glimt i speilet.
Med dagene, dame, melk første gang curded. Nyheten om tapet hans kom sakte: haugen med aviser der på gulvet, ingen holdt dem under trappene. Hele huset var en øde korridor, og til og med kanarifuglen var stille. For ikke å være svak, ah, dame, jeg drakk med venner. Klokka ett om natten, og de var borte, og jeg var alene, tilgivende for deres nærvær til alle dagens lidelser, som det siste lyset på verandaen.
Og jeg begynte å savne de små kampene over krydder i salaten - min måte å ville ha det på. Mangler den, dame? Ved deres fioler, ved vinduet, sparte jeg ikke vann, og de visner. Jeg har ikke en knapp på skjorten, jeg tar på den gjennomborede sokken. Hva skjedde med korketrekkeren? Ingen av oss vet, uten damen, hvordan vi kan snakke med andre: sint munn tygger. Kom hjem, lady, vær så snill.
TREVISAN, Dalton. “Mysteries of Curitiba”. 5. utg. Rio de Janeiro: Record, 1996.
Spørsmål 1 - I "De første dagene, for å si deg sannheten, savnet jeg det ikke, det er godt å være sent, glemt i hjørnesamtalen.", Fortelleren:
() kritiserer damen.
() klager til damen.
() bekjenner damen.
Spørsmål 2 - I segmentet "Nyheten om tapet ditt kom sakte […] ”, Kunne det understrekede uttrykket erstattes av:
( ) gradvis.
() uopphørlig.
() sporadisk.
Spørsmål 3 - Fortelleren avslører fakta som gjorde at damens fravær ikke føltes i løpet av en viss periode. Identifiser dem:
Spørsmål 4 - I fragmentet "With the days, Madam, the milk has curdled for the first time.", Spiller begrepet "Mrs." rollen som:
( ) Emne.
( ) Jeg vedder.
() vokativ.
Spørsmål 5 - I bønn “[…] ingen du holdt det under trappen. ”, ble det fremhevede pronomenet brukt til å gjenoppta:
Spørsmål 6 - I passasjen "For ikke å være svak, ah, fru, jeg drakk med venner. ”, uttrykker det understrekede utdraget:
() fortellerens måte å drikke med venner på.
() formålet med at fortelleren drikker med venner.
() konsekvensen av at fortelleren drikker med venner.
Spørsmål 7 - I perioden "Til fioler, i vinduet sparte jeg ikke vann, og de visner.", Har sammenhengen "og" verdi:
() tilsetningsstoff.
() alternativ.
() motstridende.
Spørsmål 8 - I delen ”Ingen av oss vet, uten deg, å snakke med andre: sint munn tygger.”, Introduserer kolon et faktum:
() som forklarer det forrige faktum.
() som strider mot det forrige faktum.
() som utfyller det forrige faktum.
Spørsmål 9 - Fortelleren avslutter teksten med:
() en appell til deg.
() en ordre til damen.
() et råd til deg.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
