Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Bilmyten

Teksttolkning, “Myten om bilen”, egnet for elever på 7. trinn. Et av spørsmålene ber om dannelse av adjektiver fra substantiver.

Du kan laste ned denne portugisiske aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den besvarte aktiviteten.

Last ned denne tolkningsaktiviteten fra:

  • Ord: Teksttolkning: Bilmyten - 7. klasse - redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Automobile Myth - Grade 7 - Klar til utskrift
  • Mal: Teksttolkning: Automobile Myth - Grade 7 - With Answers

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

bilmyten

Bilen er det ultimate symbolet på moderne samfunn. Etterspørselen etter biler har vokst så raskt at det på bare noen få tiår har gjort bilindustrien til en av motorene i markedsøkonomien. Men dette er fordi biler tilfredsstiller utallige behov, ønsker og fantasier fra menn og kvinner i dag - spesielt drømmen om bevegelsesfrihet. Hva blir fremtiden for denne frukten av drømmenes ekteskap med teknikk? Står vi kanskje ikke i fare for å se vår frihet til å eie en bil bli slaveri til den samme bilen?

“The Unesco Mail”. Getúlio Vargas Foundation.

Spørsmål

Spørsmål 1 - Vennligst skriv begrunnelsen for økningen i etterspørsel etter bil fra teksten:

EN:

Spørsmål 2 - Teksten presenterer et retorisk spørsmål. Identifiser det og forklar deretter formålet:

EN:

Spørsmål 3 - Se:

bilindustri = bilindustri

a) matindustri = 

b) skoindustri = 

c) kaffeindustri = 

d) legemiddelindustri = 

e) våpen- og ammunisjonsindustri = 

f) filmindustri = 

Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
7. årteksttolkningsaktivitet 7. trinnPortugisisk språkaktivitet 7. årPortugisisk aktivitet 7. klasseteksttolkningsøvelse 7. trinnPortugisisk språkøvelse 7. årPortugisisk praksis 7. årTeksttolkning med svarteksttolkning for å skrive ut
Matematisk aktivitet: tillegg
Matematisk aktivitet: tillegg
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Skrå personlige pronomener
Portugisisk aktivitet: Skrå personlige pronomener
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Skrå personlige pronomen
Portugisisk aktivitet: Skrå personlige pronomen
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025