Regler og kombinasjoner for tidlig barndomsopplæring

Vi valgte noen i dette innlegget Regler og kombinasjoner, klar til å trykke og søke i klasserom i tidlig klasse.

Skolemiljøet er stedet for barnet for første gang å oppleve hvordan det er å leve i samfunnet, uten å ha foreldre eller foresatte som figurene som ivaretar og løser deres ønsker og vanskeligheter. Det er i denne perioden de små lærer å håndtere forskjeller og respektere dem. Men utover det er det også øyeblikket når de innser at det er andre strategier for å tilfredsstille deres behov, som aggresjon, forbannelse, bitt og gråt. Å takle denne typen oppførsel kan virke vanskelig, men det er gjennom slike tegn at det er mulig å etablere et godt forhold og respekt for reglene.

Uansett alder, regler og grenser er en del av samfunnet, og fra tidlig alder må vi lære å leve med dem.

Å vite at din rett slutter der den andres rett begynner, å lære å håndtere forskjeller og løse konfliktene dine er en konstant i livet, uavhengig av scenen i den.
Derfor må barn, fra tidlig alder, lære å leve med de avtalte, grensene, da det ikke er noen hvordan du kan tilbringe livet ditt med å gjøre alt slik du vil, når du vil, slik du vil, med menneskene du vil. har du lyst på.

Se også:

• Tilbake til skolens aktiviteter.
• Dynamikk for lærere.
• Velkomstpaneler i EVA.

Regler og kombinasjoner - kan og kan ikke

Regler og kombinert - den kombinerte i klassen

Å gjøre ordninger betyr ikke bare å fange studentenes meninger og bygge en vakker plakat med gruppens ansvar. Det betyr også en holdningsendring fra pedagogens side. Læreren må forlate de gamle autoritære metodene og foreslå å bygge et affektivt forhold til klassen sin. Du må være villig til å lytte, respektere hvert barn, å få klassens selvtillit. Det må sette rimelige grenser som hjelper barnet til å utvikle seg moralsk, i stedet for bare å forårsake ydmykelse og sinne. Når han opptrer slik, tar læreren vanligvis mer tid å få respekt for klassen, men når denne prestasjonen oppstår, er den det permanent, ettersom læreren når en autoritet som ikke bare er basert på frykt, men på et sant forhold av tillit og beundring. av mesteren. Når vi utdanner barn til å oppføre seg godt av frykt for straff, risikerer vi det trene mennesker som er i stand til å adlyde når de blir overvåket, men som handler uetisk når “ingen er det ser ". Kombinasjonene er med på å skape et autentisk statsborgerskap og ikke bare et sosialt hykleri der det som teller er utseendet på godhet.

Klasserommet er en refleksjon av bagasjen som eleven har med seg hjemmefra. Hvis noen ikke gir deg arbeid, vet de hvordan de skal oppføre seg og ha disiplin, andre tror de er i sin egen stue, der de gjør det de vil. Derfor er det viktig å etablere regler fra dag én for å unngå disiplin.

Miljøet i et klasserom for tidlig barndomsopplæring skal være hyggelig og hyggelig, på en måte som fremmer relasjoner som stimulerer barnets utvikling med læreren, med studier, med andre barn og med regler.

Måten å lede forholdet mellom studentene på, samhandle med dem og foreslå aktiviteter forstyrrer læring.

Regler og kombinasjoner illustrert med tall

Ekstra tips:

• Regelmakingsaktiviteten skal finne sted i den første uken i timen.
• Læreren skal ikke komme til klasserommet med reglene klare, skrevet på brunt papir og presentert for barna.
• Sirkel elevene slik at de alle kan se på hverandre. Hvert barn blir bedt om å si hva de mener skal eller ikke bør få lov til på skolen, og læreren formidler kommentarene.
• Regler må bygges samlet slik at alle kan diskutere og føle seg ansvarlige for dem. Detalj! Alle barn har rett til å ha en mening og bør oppfordres til å gjøre det.
• Regler må legges ut i klasserommet, på et sted som er synlig for alle studenter.
• Det er ikke nok å bygge reglene. De bør tas opp med jevne mellomrom slik at barn lærer å vurdere hva som er avtalt og hva som skjer eller ikke skjer.
• Bør lærere fremheve reglene som følges, rose klassen og få dem til å reflektere over "hva gjør at disse reglene håndheves"?
• Hev reglene som ikke følges generelt og få henne til å reflektere over "hva gjør at disse reglene ikke blir fulgt"?

Sørg for å sjekke: Hva skal jeg gjøre den første skoledagen?

Se også:

• Rutinemessige plakater for klasserommet
• Tilbake til skolen Tips og ideer

Regler og kombinasjoner med barns karakterdesign

På Regler og kombinasjoner nedenfor er illustrert med karakterer fra tegneserier og barnefilmer: Tom og Jerry, Minnions, Mickey, Lion King, Timon og Pumbaa, blant andre.