Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Den mystiske Boitatá

Tolkningsaktivitet, rettet mot sjetteårsstudenter, av teksten den mystiske Boitatá. I følge historien løp dyrene til toppen av fjellet for å beskytte seg mot flommen. Imidlertid skjedde et uventet faktum da de var der... Hva skjedde, ikke sant? Og hvem er Boitatá? Er du nysgjerrig? Så du blir invitert til å lese teksten og deretter svare på de fortolkende spørsmålene om den!

Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Teksttolkning: Den mystiske Boitatá - 6. klasse - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Den mystiske Boitatá - 6. klasse - Å skrive ut
  • Mal: Teksttolkning: Den mystiske Boitatá - 6. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

den mystiske Boitatá

Det var en stor slange som sov fredelig i hulen sin. For at han kunne se noe, trengte han å åpne øynene store. På den måten var elevene hans utvidet, enorme.

En dag begynte det å regne, det regnet mye, det var mer som en flom. Og alle steder begynte å strømme, da vannet kom voldsomt og svelget alt hvor det gikk. De desperate dyrene løp alle til toppen av et fjell, hvor de samlet seg.

Den store slangen, også kalt boiguaçu, som sov fredelig i hulen sin, ble tvunget til å forlate hjemmet og besteg også fjellet. Da han kom opp der og fant de andre dyrene, slukte han dem en etter en, men han spiste bare dyrenes øyne.

Noe fantastisk begynte å skje: slangekroppen ble gjennomsiktig og lysende, da øynene til dyrene den hadde spist fortsatte å skinne. Slangens øyne ble mye større, enorme, det virket som om den løsnet ild fra øynene, de var som to store ovner. Det var da boiguaçu ble til boitatá!

Boitatá fikk en straff for sin ondskap; han ble tvunget til å beskytte markene for alltid, og skremte uforsiktig reisende. Ditt oppdrag er å beskytte alle felt og plener mot ødeleggelse og ild.

 “Lære å lese og skrive tekster, portugisisk” - Editora Ediouro. (Fragment).

Spørsmål

Spørsmål 1 - Teksten over er:

a) en kronikk

b) en legende

c) en fabel

d) en novelle

Spørsmål 2 - Identifiser det faktum som motiverte historien:

a) "Det var en stor slange som sov fredelig i hulen sin."

b) "En dag begynte det å regne, det regnet mye, det var mer som en flom."

c) “Og alle steder begynte å strømme […]”

d) “Dyrene, desperate, løp til toppen av et fjell der de samlet seg.

Spørsmål 3 - Ifølge fortelleren til teksten løp dyrene til toppen av fjellet og søkte beskyttelse mot flommen. Imidlertid skjedde et uventet faktum da de var der. Peke det ut:

EN.

Spørsmål 4 - Historien slutter når:

a) “[...] slangekroppen ble gjennomsiktig og lysende [...]”

b) “Slangens øyne ble mye større, enorme […]”

c) “[…] boiguaçu ble til boitatá!”

d) “Boitatá fikk en straff for sin ondskap [...]”

Spørsmål 5 - "Dens oppgave er å beskytte alle felt og plener mot ødeleggelse og ild." Hvem sin oppgave er dette?

a) av dyrene

b) fra boiguaçu

c) fra Boitatá

d) av reisende

Spørsmål 6 - I setningen “[…] fordi vannet ankom voldelig […] ”, Det uthevede uttrykket indikerer:

a) mediet som vannet ankom med.

b) tidspunktet vannet ankom.

c) intensiteten vannet ankom med.

d) måten vannet ankom.

Spørsmål 7 - I utdraget "[...] var som to store ovner." Introduserer ordet "hvordan":

a) en sammenligning

b) en årsak

c) en konklusjon

d) et eksempel

Spørsmål 8 - Det kan konkluderes med at teksten ovenfor forklarer fremveksten:

a) av en diger slange.

b) boiguaçu.

c) fra slangens øyne.

d) av Boitatá.

Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
6. årtolkningsaktivitet med responstolkningsaktivitet å skrive utPortugisisk språkaktivitet sjette åretPortugisisk aktivitet 6. klassePortugisisk språkøvelse 6. årpraksis med portugisisk 6. klasseteksttolkning 6. klasse
Historieaktivitet: Fransk og nederlandsk kolonisering
Historieaktivitet: Fransk og nederlandsk kolonisering
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Bekreftende og negativ imperativ
Portugisisk aktivitet: Bekreftende og negativ imperativ
on Jul 22, 2021
Historieaktivitet: Formannskapet for Jânio Quadros
Historieaktivitet: Formannskapet for Jânio Quadros
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025