leter etter en Indian Day Project for Elementary School? Du er på rett sted! I dette innlegget vil vi dele med deg noen tips og ideer for utvikling av din indisk dagsprosjekt, i tillegg til ferdige maler.
19. april i Brasil. feires årlig Indisk dag. Denne viktige datoen tjener til å huske og forsterke identiteten til de brasilianske og amerikanske urfolk i dagens historie og kultur.
I løpet av den indiske dagsuka oppfordrer skoler og andre kultur- og utdanningsinstitusjoner barn og unge til å lære om urfolks forskjellige kulturelle praksiser. Og prosjektene vi skal dele med deg er gode forslag, sjekk ut:
Indeks
Urfolksdagsprosjekt for barneskolen - Maternal til 2. klasse
Temaet lar studenten oppfatte andre sosiale grupper, og hjelper dem med å bygge sin identitet i handler med den andre gruppen i det sosiale livet, i bevaring av miljøet de lever i og i konstruksjonen av verdier.
Vi anbefaler også: Indian Day Aktiviteter å skrive ut
Materiale utarbeidet av Mahatma Gandhi State School for Elementary and High School studenter - Tverrfaglig team 2013.
Indian Day Project for barneskoler og videregående skoler
Lov 11,645 la til obligatorisk undervisning i urfolks kultur og historie i lov 10.639 fra 2003, ansvarlig for å sette inn afro-brasiliansk og afrikansk historie i skolens læreplaner. Hensikten er å lage urfolk og afro-brasilianske spørsmål adressert i disipliner som kunstopplæring, litteratur og, selvfølgelig, historie i Brasil.
Det er viktig å erkjenne urfolks betydning for konstruksjonen av brasiliansk identitet. Til tross for at de var få i landet i dag, påvirket urbefolkningen kulturen til alle brasilianere. Arven til urfolks kulturer i vår kultur er til stede i vårt daglige liv med deres vaner, skikker, tro, ordforråd, teknikker, mat, etc. Imidlertid har denne rike kulturen blitt glemt eller behandlet med fordommer.
Å bevare urfolks historie holder en del av historien til det brasilianske folket i live. Og det er viktig å anerkjenne Brasils kulturelle opprinnelse på en pedagogisk måte. Å sikre disse temaene i grunnleggende utdanning gir mulighet for læring basert på respekt og forståelse av forskjellige kulturer. Tverrfaglig team har som mål å kjenne og verdsette urfolk og deres kultur, dette prosjektet.
Prosjektet vil bli utviklet gjennom forskning, utstilling av veggmalerier, innfødte kunsthåndverk og fortelling av legender.
Prosjektutvikling:
August måned ble valgt for å ta opp dette problemet med tanke på feiringen av den internasjonale urfolksdagen (9. august). Det ble satt opp en utstilling i skolens bibliotek med bilder av hverdagen til indianerne i Aldeia de Marrecas; Turvo-regionen, plakater med innfødt ordforråd og deres betydning, urfolklegender og aktiviteter og arbeider som studentene til Mais Educação-programmet gjorde. Dette er meldinger til forsvar for indianerne, tegninger, collager og tekster.
Bøker som omhandler urfolket ble gjort tilgjengelig på utstillingen og vakte studentenes oppmerksomhet, spesielt de som handlet om historien til Guarapuava og legenden om Guairacá Indian. Et panel med bilder av urfolksretter ble presentert for studentene, men det som vakte mest besøkendes oppmerksomhet var utstillingen av urfolks håndverk: kurver, kurver, buer, piler, regnpinne, lydinstrumenter og håndverk generelt var høydepunktene i eksponering. Alt dette til lyden av stammemusikk og typisk for urfolks kultur.
Et annet øyeblikk som også fanget studentenes oppmerksomhet var fortellingen om legender. En frivillig lærer dramatiserte ”legenden om dagen og natten” med stor kreativitet ved å bruke gjenstander med lyder og forskjellige materialer. Den dagen ble det servert en spesiell matbit: hominy, en typisk urfolksrett. På slutten fikk alle suvenirer med meldinger som verdsetter urfolks kultur.
Se mer:
Indian Day Project for Elementary School
I følge PCN må studenten kjenne til og verdsette flertallet av brasiliansk sosiokulturell arv, så vel som sosiokulturelle aspekter av andre folk og nasjoner, ta standpunkt mot enhver diskriminering basert på kulturell, sosial klasse, tro, kjønn, etniske eller andre individuelle egenskaper og sosial.
Dette prosjektet har som mål å vekke barn til viktigheten av å verdsette urfolks kultur. Det er viktig at barn oppdager at det tross alt ikke er en eneste måte å leve, føle, spise og snakke og at en stor del av våre vaner i dag er arv fra urbefolkningen som er en integrert del av vår røtter. I kontakt med det innfødte universet vil vi også ta et viktig skritt for å bevege oss bort fra fordommer mot de som virker annerledes for oss i tillegg til å gi de minste muligheten til bedre å se egenskapene til våre egne kultur.
Når studenten kommer i kontakt med innholdet på en behagelig måte, kan han utvikle seg bedre i læringsprosessen, eller det vil si at det slutter å være en passiv student for å bli en deltakende, kritisk-reflekterende student som reiser hypoteser i forhold til gjenstand for studere.
Dermed har skolen en grunnleggende rolle i å bringe studenten til kunnskap om de viktigste kulturelle manifestasjonene som eksisterer i deres miljø, og forholde seg til dem på en respektfull måte. På denne måten er det opp til skoleinstitusjonen å ta opp dette temaet og gi relevant informasjon til studentene slik at de kan utvide sin kunnskap.
"Oppnåelsen av halskjedet"
Klassen delt inn i 4 lag må svare på spørsmål ved å trekke lodd om et emne som allerede er undervist i klassen. For hvert riktige svar vil teamet motta materiale for å lage halskjedet (biter av streng eller nylontråd og forskjellige perler, som må være fargen på hvert lag - opptil 8 perler per student).
Spørsmål
Se også:
Indian Day Project for Elementary and Early Childhood Education
Denne Indian Day Project for Elementary and Early Childhood Education, som vi vil gjøre tilgjengelig nedenfor ble utarbeidet av professor Valéria Tavares og tilhører hennes fantastiske blogg:www.ensinandocomcarinho.com.br
Minnedatoer må jobbes tverrfaglig i klassen. Indianers Day er en spesiell dato som alltid blir utforsket mye blant barn, slik at de blir kjent med og verdsetter flertallet av brasiliansk sosiokulturell arv, i tillegg til kulturelle forskjeller, de forskjellige folk. Å jobbe indianerdagen er å redde vår historie og våre røtter. Prosjektet hjelper studentene til å forstå og bygge sin identitet og oppfatte seg selv som en integrert del av et samfunn fullt av unike egenskaper, verdier og kulturer.
Andre i: Gaveideer og maler for den indiske dagen
Abonner på e-postlisten vår og motta interessant informasjon og oppdateringer i e-postboksen din
Takk for at du registrerte deg.
