Brasil uavhengighetsprosjekt for første serie

Vi valgte i dette innlegget flere ideer og maler som var klare for din Brasil uavhengighetsprosjekt for tidlige serier (Early Education and Elementary School).

Brasils uavhengighetsdag feires på dagen 7. september 1822, dato som ble kjent for episoden av “Grito do Ipiranga”.

historien til uavhengighet av Brasildet kan beskrives ved en lang fireårig prosess, fra 1821 til 1825. Denne perioden med statlige endringer var preget av konstant vold, som fremhevet kongeriket Portugal og kongeriket Brasil.

Brazil Independence Project - Patria Amada Brasil.

Hoved mål:

• Å gjenvinne samfunnsverdiene i samfunnet vårt, øke bevisstheten om viktigheten av patriotisme i vår nasjon.

Spesifikke mål:

• Forming av barnet begrepet hjemland og årsaken til feiringen;
• Oppmuntre kjærlighet og respekt for moderlandet;
• Bli bedre kjent med historien vår;
• Identifiser og verdsett symbolene i vårt land;
• Gjenkjenne flagget som et symbol på moderlandet;
• Kjenn betydningen av fargene på det brasilianske flagget;
• Anerkjen nasjonalsangen og uavhengigheten;
• Å vite og verdsette rettighetene og pliktene til oss alle, borgere;
• Verdsette skolen som deltaker i hjemlandets storhet;
• Anerkjenn bruk og skikker for vår regionale kultur;
• Kjenn historien til gaucho, dens vaner og tradisjoner. Matlaging, klær, musikk og dans.
• Utvikle barnets sosialisering, oppmuntre gruppearbeid;
• Utvikle muntlig språk;
• Utvid ordforråd;
• Stimulere kreativitet og fantasi gjennom aktiviteter knyttet til temaet;
• Utvikle og arbeide med bred og finmotorikk;
• Utvikle og stimulere kroppsuttrykk;
• Arbeidsfarger, former og mengder;

Innhold:

• Minnedatoer: Uavhengighet av Brasil og Farroupilha-uken.
• Motorisk koordinering - bred og fin;
• Auditiv og visuell diskriminering;
• Muntlig uttrykk;
• Kroppsoppsett;
•  Rytme og dans;
• Visuell kunst;
• Dramatisering og kreativitet;
• Nummereringssystem - begrep om mengde;
• Farger og former.

Metodikk etter klasse: hver klasse vil ha ansvaret for å levere metodikken sin, som vil bli knyttet til prosjektet.

Evaluering:

• Vurderingen vil være kontinuerlig, gjennom daglig observasjon av barnet i utførelsen av sine aktiviteter, i forholdet til jevnaldrende og med læreren.

---

Brasils uavhengighetsprosjekt for tidlig barndomsopplæring

Chat Wheel:

• Kan du gjøre det du vil i landet ditt?
• Vil du endre noe i landet ditt?

Landet vårt har blitt uavhengig! (Få elevene til å gjenkjenne betydningen av dette ordet). Har du noen gang hørt nasjonalsangen? Den ble komponert av Duque Estrada og Francisco Manoel da Silva, for å spille inn Independence Day.

Relaterte aktiviteter.

1- Søk, i aviser og magasiner, klipp ut og ta med deg til klasserommet, bilder av ting du ikke vil se i landet ditt, og sett opp et veggmaleri med uttrykket:

• Brasil vi ikke vil ha

2- La oss høre på et utdrag fra nasjonalsangen og deretter tegne, på et brevark, en illustrasjon som viser hva du likte best med den delen av hymnen.

• BRAZILIAN NATIONAL ANTHEM (Tolk teksten til Anthem før du synger)

3- Presentér symbolene for vårt hjemland: Brasiliansk flagg, nasjonalsang, sel og våpen.

4- Presentere uavhengighetssangen.

• Arbeidstekster og tolkning, dramatisering, tegninger, filmer, sanger, dikt, forskning osv.

---

Brasils uavhengighetsprosjekt for grunnskole

En av skolens funksjoner er å bidra til dannelsen av kritiske og aktive borgere i samfunnet, og dette skjer når det lærer og praktiserer i sine daglige verdier, skikker, kunnskaper som førte studenten til å tilegne seg forholdene for å gjennomføre slike formasjon. Basert på denne antagelsen utvikler vi prosjekter i skolen og samfunnet som tar sikte på å nå dette og andre mål, også knyttet til menneskelig og sosial dannelse av studenten, samt å ta denne kunnskapen til samfunnet, som en måte for kulturell og intellektuell berikelse.

Dermed består betydningen av referentprosjektet. Ikke bare for å feire en samfunnsdato, eller for å etterkomme forslaget til den kommunale skolekalenderen, men heller informere, trene, bringe kunnskap, oppdatere informasjon, få studenten og samfunnet til å vokse i kunnskap og verdier.

BERETTIGELSE:

O "Brasiliansk uavhengighetsprosjekt", er rettferdiggjort av behovet for å verdsette Brasil, som studenter og samfunn, som et land som er diversifisert fra dets menneskelige dannelse rikdom, dets naturlige skjønnhet, dens historie om "uavhengighet" på kritiske synspunkter og byggere av ny kunnskap, i tillegg til boka undervisning kan tilby, men å erkjenne et slikt mangfold i studenten selv, i familien, samfunnet, byen, staten og til slutt hans foreldre. Temaet "Skolen som forkynner Brasiliens uavhengighet", har til hensikt å reflektere over uavhengighet fra stedet der studenten er, sin skole, dens verdier, dens skikker, dens sosiale praksis, og til og med Brasil ikke bare av uavhengighet, men for tidenes Brasil nåværende. Et faktum som ikke er utenfor historien, og heller ikke hovedmålet med denne borgerdatoen så viktig for Brasilianere, i deres deltakelse som undersåtter i det landet, enten det er på landsbygda, byene eller andre steder.

HOVED MÅL:

• For å feire Brasilias uavhengighet, samt reflektere over endringene som skjedde i denne perioden til i dag, som påvirker eleven, skolen og samfunnet deres eller ikke.

SPESIFIKKE MÅL:

1. Ta studenten til å kjenne historien til Brasil før og etter 7. september 1822;
2. Synger nasjonalsangen hver dag i prosjektets gjennomføring;
3. Forklar studentene viktigheten av nasjonalsangen og utfør en jobb med å tolke og forstå budskapet til hymnen;
4. Å dyrke inn studenten følelsen av patriotisme både gjennom hele landets historie, så vel som sin egen;
5. Involver samfunnet i å feire denne datoen;
6. Oppnå kulminasjonen av prosjektet 7. september. (Parade)

UTVIKLING:

• Utviklingen av dette prosjektet vil bestå i å gjennomføre de foreslåtte aktivitetene. Registreringsaktiviteter på temaet, gjennomføring av spesifikke mål, produksjon av tekster, poesi, parodi og andre som skal vises i klasserommet for kulminasjonsdagen.

EVALUERING:

• Studentene vil bli evaluert gjennom hele prosjektet gjennom deltakelse, tilstedeværelse, aktiviteter og presentasjon på slutten av prosjektet.

FORSLAG:

• Vedlagte er forslag til aktiviteter som studentene skal jobbe med, samt et forslag til teater om temaet.

---

Brasil uavhengighetsprosjekt for første serie

Feiringen av "Motherland Week" er viktig i skolene våre, da det gir læreren muligheten til å:

• Forming av begrepet hjemland hos barnet;
• Våkne følelsen av patriotisme;
• Dann en holdning av respekt for symbolene i Brasil.
• Utvikle forståelse av den historiske fortiden og betydningen av datoen “September Seven”.

Mål:

• Oppmuntre kjærlighet til landet;
• Gjenkjenne flagget som et symbol på moderlandet;
• Kjenn til det viktigste faktum i Brasiliens historie;
• Verdsette skolen som deltaker i hjemlandets storhet;
• Forstå årsaken til feiringen av Fædrelandets uke;

Aktiviteter:

Lesehjul: Samtaler og diskusjoner om:

• Hva er moderland?
• Hva skjedde 7. september?
• Figuren til D. Peter I;
• Moderlandets symboler;
• Uavhengighetsropet;
• Livet i Brasil og etter uavhengighet.

---

Brasil uavhengighetsprosjekt for utskrift

September-aktiviteter

Jogral: Uavhengighet av Brasil

Hat folding: Barn kan lage hatten og sverdet for å presentere narren.

Sverdfolding

Visirmal som skal skrives ut

Fargeleggingsdeksel

Vi anbefaler også: Prosjekter og pedagogiske tips om uavhengighet i Brasil.

---

Brasils uavhengighetsprosjekt for skolen

Generelle mål:

• Å vekke ditt lands kjærlighet, verdsette og respektere nasjonale symboler;

Spesifikke mål:

• Våkne, gjennom refleksjon, bevissthet om pliktene overfor skolearv, verdi og respekt for kolleger, lærere og andre ansatte;
• Oppmuntre kjærlighet til landet;
• Å synge og tolke nasjonalsangen;
• Kjenn og lokaliser statene, hovedstedene og deres respektive akronymer som jobber på kartet over Brasil.
• Kjenn til de naturlige og politiske mangfoldene i Brasil gjennom databaser;
• Bli kjent med den politiske, økonomiske og sosiale virkeligheten vi lever i, gjenoppdag statsborgerskap og redde etiske og moralske verdier.

Metodikk:

• Dette prosjektet vil bli holdt fra 3. til 7. september under Semana da Pátria, med forskjellige aktiviteter i løpet av de fem dagene.
• Den første dagen, før kursstart, vil flaggene til Brasil, staten og kommunen heises, på dette tidspunktet vil retningen starte ukens aktiviteter.
• Etter regissørens tale skal studentene med respekt synge Salmene i Brasil og staten.
• På andre og tredje dag vil studentene utvikle aktiviteter i klassen knyttet til temaet HJEMMELAND, Dette kan være tegninger, plakater, teksttolkning, forskning i teknologirommet mellom andre.
• På fjerde og femte dag vil studentene delta i en kultur- og idrettskonkurranse på skolens bane, der elevene blir delt inn i lag.
• Det vil være deltakelse fra det eksterne samfunnet som kan være en del av disse teamene, og dermed fremme student / skole / samfunnintegrasjon.

evaluering

• Det vil være kontinuerlig i løpet av uken, med deltagelse og engasjement fra alle involverte i prosjektet.