Naturvitenskapelige aktiviteter 2 år - Utdanning og transformasjon

Sjekk ut vårt beste utvalg av Naturvitenskapelige aktiviteter 2 år på grunnskolen. Utmerket å jobbe i klasserom eller som hjemmearbeid.

Naturvitenskapelige aktiviteter 2 år

Ulike aktiviteter som anbefales for studenter på grunnskole 2 (andre), sjekk ut:

Menneskekroppen

Aktiviteter om Menneskekroppenå jobbe med studenter fra 2 år av barneskolen:

• 

• 

• 

De fem sansene

Hensikten med dette aktiviteter er å vekke studenten til en kritisk oppfatning av miljøet de lever i gjennom bruk og utvikling av organer av sanser, for å utvikle konseptet bevaring / bevaring, da det er ansvarlig for miljøet som omgir det.

• 

• 

Vitenskapelige aktiviteter 2 år - Vår daglige mat

Hensikten med dette Naturvitenskapelige aktiviteter for 2. år det er å vite opprinnelsen til maten vår og kvaliteten på maten.

Vår helse

Hensikten med dette Naturvitenskapelige aktiviteter for 2. år er å styrke viktigheten av vaksinasjon og andre former for forebygging mot ulike sykdommer.

Trinn for trinn i denne aktiviteten

• Be hver elev ta med seg en kopi av vaksinasjonskortet.
• Benytt anledningen til å nevne at denne porteføljen er et dokument, og som andre dokumenter, bør den være godt bevart.
• Organiser klassen i par og be elevene gjennomgå hverandres vaksinasjonskort.
• Be dem holde seg til følgende punkter:
•  alder på vaksine;
•  dato dosen ble brukt.
• Hensikten er faktisk at barn skal kontrollere at de er oppdatert med vaksinasjonsplanen. Hvis en student er for sent, råder du dem til å snakke med foreldrene eller foresatte for å arrangere en oppdatering så snart som mulig.

Andre aktivitet - Mat

• La barna velge en ukedag og skrive ned alt de spiste i løpet av den dagen.
• Det er viktig at disse merknadene starter først om morgenen, hjemme når frokosten tas, og slutter etter det siste måltidet.
• Neste dag, som lekser, skal elevene sette sammen et tavle som klassifiserer maten etter opprinnelse - animalsk, grønnsak eller mineral - med opprinnelse - naturlig eller industrialisert - og med konsumform - rå eller kokt, stekt, stek osv.
• Mal for rammen:

• Før elevene definerer opprinnelsen til tilberedt mat, for eksempel brød, må du lede dem til å vurdere ingrediensene de er produsert av.

Vurdering - Helse

• Gi hver elev et ark delt inn i fire deler.
• Be dem om å ta vare på hver del av helsen vår.
• Be dem lage en forklarende tekst om den valgte omsorgen.

Skogdyr

For denne vitenskapelige aktiviteten trenger vi følgende materialer:

• Et ark papp i himmelblå farge.
• Et ark med grønt speilpapir for vegetasjonsplanen.
• Et ark mørkblått speilpapir til vannplanet.
• Flerfarget papir for folding.
• Lim
• Magasinutklipp med bilder av naturen for å komponere panelet.
• Saks
• Bretting av dyr produsert med fargede papirer.

Prosedyrer

• Lag et naturlig miljø på papp med grønt og mørkeblått speilpapir.
• Lim inn andre elementer som representerer naturen for å fullføre scenariet.
• Lim brettene på panelet, i henhold til miljøet til hvert dyr.

Utskrift

• 

Hjemmefaglige aktiviteter 2 år (oppgaver)

Sjekk ut noen utfyllende aktiviteter av vitenskap å jobbe med studenter hjemme. Oppgaver klar til utskrift.

La oss lage et fint veggmaleri?

Først vil du se hjemme, i bøker og magasiner, etter bilder med eksempler på materialer som er resirkulerbare og materialer som ikke er resirkulerbare.

Klipp deretter ut figurene og ta dem med til klasserommet slik at vi kan skille dem i henhold til hva som kan og ikke kan resirkuleres.

Hjemmegjenvinning (utskrift):

Oppgave (Word Hunt for Endangered Animals) å skrive ut

Ordsøk: Søk i Jaktord navn på dyr truet.

Selektiv søppelinnsamling (vitenskapelige aktiviteter for hjemmet) 2 år

ordbokssøk

Slå opp i ordboken din betydningen av ord.

• Cellulose
• Engangs
• Søppel:
• Plast:
• Gjenvinning:

Søppelsamling

For å gjennomføre den selektive innsamlingsprosessen, må vi skille de forskjellige typene resirkulerbare materialer i forskjellige fargede beholdere. Undersøk fargene på beholderne der vi skal legge:

• Aluminium:
• Papir:
• Plast:
• Glass: