Morsdag 2020 Prosjekt for tidlig utdanning og barneskole.

Vi valgte i dette innlegget noen tips, forslag og maler som er klare for din Morsdag 2020-prosjekt, egnet for studenter på Barneskole og tidlig barndomsopplæring.

O Morsdag er en mobil dato, det vil si at dagen som skal feires avhenger av året, men i Brasil er det alltid på andre søndag i mai. I flere land feires det på andre datoer, alt fra mars til desember.

Morsdag er en dag å feire og takke alle mødre for den engasjement, kjærlighet og hengivenhet de gir barna sine på daglig basis.

Og når vi tenker på hva vi i Education and Transformation, vil vi gjøre disse modellene tilgjengelige for deg morsdagsprosjekt for den første serien, Sjekk ut:

Morsdag 2020-prosjekt

Morsdagstemaet er av største betydning for å bevisstgjøre barn om respekt og verdi som vi må ha med vår mor, ikke bare på dagen for hennes ære, men hver dag i vår liv. Imidlertid bør vi ikke glemme noen studenter som bor hos bestemoren, tanten eller andre ansvarlige. Det er opp til oss å motivere barna våre og vise dem grunner til å delta i prosjektet.

HOVED MÅL: Sensitiv studenter om viktigheten av å feire morsdagen.

Spesifikke mål

• Erkjenne morfigurens betydning i utviklingen av menneskelig karakter;
• Gi øyeblikk av refleksjon over de forskjellige familiekontekstene;
• Fremme og oppmuntre muntlig språk;
• Etablere og utvide sosiale relasjoner;
• Stimulere hengivenhet mellom barn og mødre;
• Utvikle oppmerksomhet og kreativitet;
• Øv på fin og bred motorisk koordinering;
• Utvikle kroppsuttrykk;
• Spill å uttrykke følelser, følelser, tanker, ønsker og behov;
• Utvikle lesing ved å visualisere bilder.
• Anerkjenn morens betydning i familien.
• Redd verdiene som familiene mister (respekt, kjærlighet, deling ...)
• Verdsette mors arbeid (noen ganger dobbeltarbeidsvakter).
• Kjenn rettighetene og pliktene til familiemedlemmer, spesielt mødre. Lag suvenirer og kort å gi til mødre.
• Dekorer veggmaleriene med studentproduksjoner.

INNHOLD:

• Fin og bred motorikk;
• Grafiske uttrykk: tegning, maling, montasje, collage, forestilling om grense på arket Kroppsuttrykk;
• Historier;
• Kreativitet, fantasi og drama.
• Musikk og rytme.
• Sosialisering;

METODOLOGI:

Aktivitetene vil bli utviklet kollektivt og individuelt med studenter, gjennom lærer-student-interaksjon.

Aktiviteter:

• Uformell samtale om morsdagen;
• Sanger: “Bate meu corzinho”, “Mãezinha”, etc.
• Lage plakater: "Moments with Mom";
• Å lage dørholderen til å gi en gave til mamma;
• Grafikk (aktivitet: koble gjenstander til mamma);
• Collage: (stiklinger og collage av bilder fra magasiner);
• Mal med fargeblyanter, fargestifter og temperamaling;
• øving av musikk til presentasjon;
• Flash-øyeblikk: et bilde for mamma;
• Dynamikk med mødre på festdagen;
• Hyllest til mødre: ettermiddagste og kunstnerisk presentasjon av klassene.
• Dialog, forelesninger, interaksjon med studentene, for bedre å forstå profilen til de aktuelle mødrene.
• Dekorering av veggmalerier med bilder av mødre, studenter og meldinger, hyllest til mødre.
• Diktskaping, meldinger.
• Produksjon av et teaterstykke.
• Suvenirproduksjon.
• Kortlaging.

KULMINANS:

Et panel vil settes sammen med aktivitetene studentene utfører.
Det vil også være en kunstnerisk presentasjon til ære for morsdagen med levering av festgjenstander.

EVALUERING:

Vurderingen vil være kontinuerlig, gjennom daglig observasjon av utviklingen av studentenes læring i utførelsen av deres aktiviteter, i forholdet til kollegaer og med læreren.

Vi anbefaler også: morsdagsmelding

_____

Barnehage og barneskole

BERETTIGELSE:

• Dette prosjektet tar sikte på å hedre mødre og verdsette deres rolle i barns liv. Skolen vil utvikle aktiviteter som gjør det mulig å integrere de forskjellige kunnskapsområdene og fremme refleksjoner som åpner for nye atferd i forhold til lesingen av hver elevs verden, arbeider temaet på en dynamisk måte, slik at læringsprosessen og læring kan utvikles med større interesse av studenter, gjennom deltakelse og refleksjon i en kritisk og demokratisk. Morsdagstemaet er veldig fantastisk å jobbe med, det er ikke det barnet som ikke blir begeistret når hun snakker om mamma. Vi kan imidlertid ikke glemme at det blant våre studenter alltid er den ene eller den andre som ikke bor sammen med moren sin, og er ansvaret til bestemoren eller tanten eller til og med andre mennesker. Det er opp til oss å motivere barna våre og vise dem grunner til å delta i prosjektet.

MÅL:

KONSEPTUELL

• Utvikle ferdigheter og kompetanser til studenten i deres forhold til symboler og begreper, slik at han lærer og omrammer det virkelige.
• Kjenn viktige verdier for mor / barn-forholdet (a).
• Fremme sosialisering gjennom forståelse av viktigheten av en solid og samarbeidsvillig holdning for gruppes sameksistens.

PROSEDYRER

• Utvikle reflekterende og kunstneriske ferdigheter.
• Hør forskjellig informasjon om mødre.
• Sammenlign de forskjellige typer arbeid utviklet av mødre i disse dager.
• Anerkjenn at hver mor elsker og uttrykker kjærligheten på sin egen måte.
• Utvikle oppmerksomhet og deltakelse i aktiviteter.

ATTITUDINAL

• Respekter meninger ved å ta samarbeidende tiltak.
• Lær hvordan du velger argumenter som er i samsvar med det diskuterte emnet.
• Føler en integrert del av prosjektets utvikling.
• Utvikle verdier som er relevante for morsfiguren.

INNHOLD:

• Minnedato - Morsdag, Labor Day;
• Motricity;
• Grafiske uttrykk: tegning, maling, montering, collage, forestillingen om grenser på arket;
• Kroppsspråk;
• Historier;
• Kreativitet, fantasi og drama.
• Musikk og rytme;
• Sosialisering;

METODOLOGI:

• Uformell samtale om morsdagen, yrker;
• Sanger: “Beat my little heart”, “Mãezinha do Céu”,
• Bygging av oppskriftsboken, kortet til mamma;
• Grafikk (aktivitet: koble gjenstander til mamma);
• Collage: (stiklinger og collage av bilder fra magasiner);
• Mal med fargeblyanter, fargestifter og temperamaling;
• Musikkøvelser og teater for presentasjonen;
• Flash-øyeblikk: et bilde for mamma.
• Dynamikk med mødre på festdagen;
• Hyllest til mødre: presentasjon av klassene.

EVALUERING:

• Vurderingen vil være kontinuerlig, gjennom daglig observasjon av barnet i utførelsen av sine aktiviteter, i forholdet til jevnaldrende og med læreren.

Materiell som trengs:

• Blyant og viskelær
• diverse fargede kritt
• saks på skolen
• Lim
• EVE
• gouache-blekk
• TILDELINGER FOR 1., 2. OG 3. STED.

KULMINANS:

• Fest til ære for mødre.

Andre forslag her: Varierte aktiviteter for morsdagen

_____

Morsdag 2020-prosjekt - mor er kjærlighet

BERETTIGELSE:

I nyere tid er arbeidet med dette temaet en utfordring for mange lærere:

• Hva skal jeg foreslå som aktiviteter for å hedre mødre?
• Hva skal jeg lage for å gi til mødre?
• Har alle studenter en ”MOR” å hedre og presentere?

I tillegg til barna oppdrettet av besteforeldre eller tanter, er det flere og flere familiestrukturer som avviker fra det tradisjonelle. Dette er tilfellet med foreldre som skilles, gifter seg på nytt og tar barna fra deres første, andre eller tredje forening med dem. Plutselig innser barnet at det ikke bare er en mor, men flere: den biologiske, stemoren, den nye kjæresten til far... Det er viktig å fokusere arbeidet på utvikling av affektivitet og la personens valg være fritt hedret. Idealet er at hver student har i sin fantasi morens skikkelse som kvinnen som tar vare på ham, og viser at morsbildet er i mange ting som omgir ham. Læreren vil kunne jobbe datoen på en annen måte, slik at elevene oppfatter at morfiguren er i mange, uansett om det er den virkelige eller fostermor, mor-bestemor eller mor-tante.

For ikke å nevne faren, som ofte også er mor. Dermed tar det mye dømmekraft og sunn fornuft når man planlegger disse aktivitetene, ettersom de berører studentenes følsomhet veldig dypt. Vi må tenke på ting som virkelig er meningsfulle og tilstrekkelige for virkeligheten i samfunnet vårt. Lag noe som kan verdsettes av studenter og familier! Derfor bygget vi dette prosjektet for å jobbe med alle nevnte aspekter, og forsterket at moren er den som tar seg av barnet, som bryr seg og oppdra!

TILTAKSAKSLER:

• Identitet og autonomi
• visuell kunst
• Bevegelse
• Sang
• Muntlig og skriftlig språk
• Natur og samfunn
• Matte

HOVED MÅL:

• Styr affektive bånd i FAMILIEN, verdsett morens rolle som et grunnleggende element i konstitusjonen av en familiegruppe;

SPESIFIKKE MÅL:

• Styr båndene mellom FAMILIE og SKOLE;
• Oppmuntre søket etter menneskelige verdier, følelser og holdninger som er nødvendige for sosial sameksistens.
• Kontekstualisere studiene av pensum innenfor et sentralt genererende tema;
• Sosialiser alle medlemmer av skolemiljøet gjennom utveksling av ideer og erfaringer.
• Hedre mødre gjennom kunst, musikk, teater, dikt, meldinger

OPPLEV TEMA:

• Pedagogiske aktiviteter utviklet seg i klasserommet
• Lage materiale for å dekorere festlokalet
• Konfekt av materiale å gi til mødre
• Øvelser av presentasjoner

KULMINANS:

• Hyllest til mødre, med levering av suveniren.

EVALUERING:

• Gjennom oversikten over daglige aktiviteter, samt studentenes involvering og deltakelse i de foreslåtte aktivitetene.

Vi anbefaler også: Tekst om opprinnelsen til morsdagen som skal skrives ut