Førskoleopplæring folkloreprosjekt og innledende serie

Sjekk dette innlegget for flere ideer og maler som er klare for deg Barnas utdannelse folkloreprosjekt og innledende serie. Det er en utmerket ressurs for å jobbe Brasiliansk folklordag.

O Brasiliansk folklordag feires årlig den 22. august. (Dekret nr. 56747 av 17.08.1965).

Men hva er folklore? Folklore er en sjanger av kultur av populær opprinnelse, konstituert av folkeskikker og tradisjoner overlevert fra generasjon til generasjon.

Se også: Folklore Project.

Å vite at folklore er en av hovedfaktorene for å identifisere et folk og dets nasjonalitet, dets arbeid som pedagogisk praksis i skoleenheter.

Brasiliansk folklore er veldig rik og har forskjellige manifestasjoner: sagn, sanger, parlender, gåter, leker og spill, ordtak og populære ord, håndverk, setninger fra lastebiler, tungevridere, mat og hjemmemedisiner, tro og overtro, litteratur, poesi og andre, som må være bekjente.

Folklore er middelet folk må forstå verden. Ved å bruke fantasien prøver folk å løse naturens mysterier og forstå livets vanskeligheter og sin egen frykt.

Når vi kjenner folkloren til et land, kan vi forstå dets folk. Og så begynte vi å gjøre en del av historien.

Children's Education Folklore Project - Playing with Folklore

Prosjekt begrunnelse:

Folklore er måten å handle, tenke og føle på et folk eller en gruppe med de kvaliteter eller attributter som er iboende for det, uansett hvor tid og kultur ligger. Det er ikke bare fortiden, tradisjonen; han lever og er knyttet til livene våre på en veldig sterk måte. Derfor er det så viktig å bli kjent med ham.

Folklorekunnskap er det vi lærer uformelt i verden, gjennom sosial interaksjon - muntlig eller etterligning. Det er universelt, selv om lokale eller regionale tilpasninger finner sted som en konsekvens av kollektive tillegg.

Hoved mål:

• Å vekke og stimulere gleden ved populærkultur, verdsette folkloristiske manifestasjoner, verdsette det kulturelle mangfoldet i de forskjellige regionene i Brasil.

Spesifikke mål:

• Redde, oppleve og verdsette manifestasjonene av brasiliansk populærkultur;
• Kjenn viktigheten av folklore for samfunnet;
• Oppmuntre lekende spill med barn;
• Utvid muntlig språk;
• Favoriser konstruksjonen av skriving;
• Utvikle en smak for musikk, dans og lytte til historier;
• Fremme interesse for kunstneriske uttrykk;
• Utvikle motorisk koordinering og balanse;
• Stimulere resonnement;
• Utvikle interesse for korrekt uttale og forståelse av setninger som ser ut til å "krølle" tungen vår;
• Bruk visuelt språk som uttrykk;
• Bruke verbalt uttrykk, minne og karakterskaping med en tredimensjonal teknikk;
• Våk nysgjerrighet og interesse for forskning, forstå betydningen og betydningen av setningene og ha det gøy med tvetydighet i noen av dem. Trening lesing og skriving;
• Arbeide med folklore, utvide repertoaret på parlendene;
• Utvikle smidighet og resonnement.

Innholdet fungerte:

a) Personlig og sosial dannelse: sosialisering, respekt, verdsettelse av den andre, autonomi, initiativ.
b) Muntlig og skriftlig språk: tale, dialog, argumentasjon, parlenda, tungevridere, gåter, sanger, skriving, oppskrift, lesing, sagn, informative tekster.
c) Natur og samfunn: historie om leker og spill, forskjellige måter å synge, spille og fortelle historier på.
d) Bevegelse: dans, lek.
e) Musikk: sanger.
f) Kunst: dramatisering av legender.
g) Matematikk: konstruksjon av leker (former, farger, mål, oppskrifter).

Ressurser:

• Bøker og magasiner (informasjonskilder), skrap, farget papir, lim, saks, CDer med historier og sanger, leker, kostymer, kamera, fotografisk film.

Evaluering:

Observasjonen av barnas uttrykksformer, deres engasjement i aktiviteter og tilfredshet i sine egne produksjoner vil være et instrument for å overvåke arbeidet som vil hjelpe til med evaluering og omplanlegging av handlingen lærerikt.

Kulminerende aktivitet:

• Eksponering for foreldre, fra Children's Education Folklore Project, gjennom bilder, forskningsmateriell, materiale samlet og laget av barn og presentasjoner.

---

Children's Education Folklore Project

GENERELLE MÅL:

• sette studentene i kontakt med forskjellige manifestasjoner av populærkulturen;
• føre til anerkjennelse av folklorens betydning i et lands historie
• stimulere og utvikle fantasi og kreativitet;
• oppmuntre til smak for lesing, sang, dans
• presentere flere manifestasjoner av brasiliansk folklore.

KULMINANS:

• Utstilling av håndverk laget av studenter (tegninger, malerier, folding, dukker, etc.)
• Tekstvegg for alle skriftlige produksjoner laget av studenter.
• Photo Wall (eksponere bilder av studenter på forskjellige stadier av Children's Education Folklore Project) - kan være et Internett-galleri.

MATERIALE RESSURSER

1.  Papir, lim, papp, fargestifter, saks, maling, skrap osv. (Materiale som allerede er tilgjengelig på skolen) - det er viktig at hver lærer gir det som er nødvendig for hver aktivitet;
2. Internet Computer Lab
3. Jclick-programvare
4. Tekstredigerer

---

Førskoleopplæring folkloreprosjekt på skolen

Folklore er det sterkeste uttrykket for livsstilen til hver sosiale gruppe. Så tar vi hensyn til viktigheten av kulturelle manifestasjoner i befolkningens liv og behovet for bevaring, har vi til hensikt gjennom dette folkloreprosjektet tidlig barndomsopplæring for å fremme studentens integrerte utvikling gjennom lekne og pedagogiske aktiviteter, og hjelpe dem med å etablere et forhold til fortiden og gave.

Forholder kunnskap, spill, legender, karakterer, sanger, leker, poesi, tro, ordtak, med dagens hverdag.

Ved å bruke de teknologiske ressursene som er tilgjengelige på skolen, vil vi bidra til å lage denne forbindelsen, som kontinuerlig endring av ny teknologi påvirke studentenes livsstil, arbeid og sosiale utvikling, og forårsake behovet for å transformere undervisningsprosesser læring.

Derfor er det grunnleggende å bygge studenter med å gjenkjenne denne koblingen mellom det gamle og det nye samarbeidskunnskap, der familie, venner, skole og samfunn er involvert, der alle kan lære og lære bort.

Målgruppe for dette barns utdanning folkloreprosjekt: Barnehagelever og studenter i tidlig klasse, forutsatt at aktivitetene er tilpasset hvert læringsnivå.

HOVED MÅL:

• Redning, opplev og verdifest manifestasjoner av brasiliansk populærkultur, som relaterer populær visdom med dagens hverdag. I tillegg til å involvere familien og skolemiljøet i de foreslåtte aktivitetene.

SPESIFIKKE MÅL:

• Identifiser deg selv som en integrert del av populærkulturen;
• Delta i folkeaktiviteter, anerkjenn og respekter kulturforskjeller;
• Respekter mangfoldet av verdier, tro og atferd;
• Søk og noter de forskjellige manifestasjonene av folklore;
• Identifiser bruken av formelt og uformelt språk;
• Les og reflekter kollektivt over ordtakets budskap;
• Å lage veggmalerier, plakater og videoer, vekke viktigheten av folklore;
• Stimulere rytme, kreativitet og glede gjennom sirkelsangene;
• Oppmuntre til skriving i dens forskjellige modaliteter;
• Å vite folkeleker og spill relatert til aktuelle begivenheter.

METODOLOGI:

Folklore kan defineres som vitenskapen som studerer alle manifestasjoner av populærkunnskap, ansett som uunnværlig for et folks sosiale og psykologiske kunnskap. Derfor vil aktiviteter som tar sikte på å redde populærkulturen gjennom legender, sanger, spill, gåter, parlender osv. Bli foreslått. Aktivitetene vil bli utviklet hver for seg og samlet, og for dette vil det bli foreslått:

Spill og spill;

• Representasjon av sanger og parlender;
  Lese og bestille tekster, sagn, oppskrifter på typisk mat;

Video økter;

• Gjennomføre gåtekonkurranse;
• Lage veggmalerier og plakater;
• Dramatiser legender og film;
• Lage leker og spill ved hjelp av teknologiene som er tilgjengelige på skolen;
• Sosialisering av forståelsen av utført forskning.

RESSURSER:

• Datalab;
• Datamaskiner, skrivere, internett;
• Datashow;
• Videoer, DVD;
• Familie- og samfunnshjelp;
• Radio;
• Fotografisk kamera;
• Bøker, notatbøker, kopierte ark;
• Fargede papirer;
• Penner, fargeblyanter, gouache-maling.

EVALUERING:

• Studentene vil bli evaluert kvantitativt og kvalitativt i henhold til prestasjonene i aktivitetene forslag individuelt, samlet av læreren og gjennom sosialisering for seg selv å evaluere.

Children's Education Folklore Project - Redde kulturen vår

Folklore er en del av menneskehetens kulturarv, ettersom hvert folk har sin egen måte å forstå fakta rundt seg.

Folklore tekster blir lest og talt av mennesker av alle raser og religioner, og de skaper myter, sagn, danser, musikk, vaner og tradisjoner.

Folklore er settet med tradisjoner, populær tro, kunnskap, sagn, sanger, ordtak, overtro, spill, poesi, håndverk, historier, kort sagt alt som er en del av kulturen og minnet om en mennesker.

Mål:

• Identifiser den kulturelle betydningen av folklore.
• Å verdsette dans, musikk, spill, legender, mat og kultur. folklore fra de brasilianske regionene.
• Utforsk muntlig og skriftlig og kunstnerisk språk.
• Stimuler fantasi og fantasi gjennom forskning og rekonstruksjoner.
• Motivere individuelle og kollektive kunstneriske produksjoner.
• Lær å jobbe i grupper og dele roller;
• Gi samhandling mellom studentene;
• Forstå viktigheten av å utvikle autonomi, kreativitet, mellommenneskelige forhold og en samarbeidsånd.
• Respekter forskjeller;
• Ha autonomi;
• Vær oppmerksom på at du er hovedpersonen;
• Fremme sosial interaksjon og utvikling;

METODOLOGI

• Children's Education Folklore Project: redning av kultur vil bli utviklet ved å dele de brasilianske regionene i klasser, og dermed vil hver klasse være ansvarlig for en brasiliansk region.
• Hver gruppe skal presentere danser, spill, legender, mat og folkekultur i de brasilianske regionene.

FERDIGHETER

• Leser.
• Forfatter.
• Kunstnerisk.

FERDIGHETER

• Les, forstå, analyser og tolk brasiliansk folklore.

INNHOLD

• Folklore
• vitser
• sanger
• legender
• mat
• Kultur

AKTIVITETER

• Undersøkelser
• Klargjøring av en presentasjon
• Presentasjon av Children's Education Folklore Project

RUTE

• En ukes kurs, fra 19. august til 22. august.

DIDAKTISKE RESSURSER

• Bøker
• Kursmateriale
• multimediemateriale

EVALUERING

• Observasjon av forståelse, assimilering, interesse og deltagelse av studenter og mot resultatene av studentenes aktiviteter og produksjoner.

Barnas utdanning folklore prosjekt å trykke

Vi anbefaler også disse Folkeaktiviteter klart til å printe

Folklore Project Early Childhood Education and Elementary School

Generelle mål

• Delta i aktiviteter som involverer folketradisjoner fra byen vår, regionen eller Brasil;
• Redning, opplevelse og verdi manifestasjoner av brasiliansk populærkultur;
• Vær interessert i å kjenne til ulike former for kulturuttrykk;
• Oppmuntre til forståelse av populær visdom og dens innflytelse på det sosiale livet;
• Involver familier i aktiviteter som er utviklet ved skoleenheten;

Spesifikt innhold

• typiske sagn
• gåter
• Lesing og skriving
• Lås språk
• vitser
• Legender om regionen vår

Spesifikke mål

• Kjenne og redde noen legender, inkludert regionale;
• Å kjenne og verdsette sin kultur;
• Etablere et forhold mellom muntlig og skriftlig;
• Å vite likheter og forskjeller mellom å skrive sjangre til stede i brasiliansk folklore;
• Identifiser deg selv som en integrert del av populærkulturen;
• Søk og registrer de forskjellige kulturelle manifestasjonene av folklore i hver region
• Identifiser bruken av formelt og uformelt språk;
• Utveksle ideer og respekter hverandres oppfatning;
• Gi mening om våre folklore-legender og mytologiske karakterer;

Aktivitetsplan

• Forskning på kulturelle manifestasjoner av folklore i hver region
• Lesninger fra forskjellige legender, oppskrifter på typisk mat og informative tekster om fysiske og kulturelle aspekter av regionen som studeres
• Sosialisering av forståelser om utført forskning
• Montering av veggmalerier
• Tekstproduksjoner som gjenfortellinger
• Legender dramatiseringer.
• Kunstverk: puslespill, klipp og lim inn, og tegninger
• Filmer
• grafikk
• Utstilling av verk på høydepunktet.