Aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte år på barneskolen, om den lille bolleveven. Den rødhalsede araçari er en fargerik fugl og ble navngitt på denne måten på grunn av fargen som dominerer på nakken og nakken. La oss møte ham? Så les teksten nøye! Svar deretter på de foreslåtte tolkningsspørsmålene!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word -mal som er klar til å skrives ut til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Den er liten sammenlignet med andre medlemmer av familien, og er ikke godt kjent, men fordi den har et veldig langt og særegent nebb, blir det snart lagt merke til at det er relatert til tukanene. Den rødhalsede araçari er en fargerik fugl og ble navngitt på denne måten på grunn av fargen som dominerer på nakken og nakken.
Til tross for at navnet refererer til nakken, er nebbet kanskje den mest nysgjerrige delen av denne fuglen. I tillegg til å være fargerik, er den veldig stor i forhold til dyrets kropp. Men det er grunner til denne overdrivelsen: nebbet tjener til å skremme dem som har tenkt å angripe det, og også for å tiltrekke seg araçaris av det motsatte kjønn. Det er derfor ditt forsvar og din sjarm!
I motsetning til tukanske slektninger, som spiser både små dyr og frukt, er araçari mer vegetarianer: den liker frukt veldig godt. […]
Som andre tukaner produserer araçari en karakteristisk støy når den flyr som genereres av vingens ytre fjær. Så alle som kjenner dem vet at de er i nærheten bare ved å lytte til dem. Denne fuglen lever i store grupper og sover sammen i hule trær. […]
Det er også i hullene i trærne laget av andre fugler, for eksempel hakkespett, at araçaris legger eggene sine. […]
Araçari har noen naturlige fiender, for eksempel aper og hauker, men den verste trusselen er ødeleggelsen av skogene der den bor. Disse stedene blir erstattet av byer og plantasjer, noe som gjør livet vanskelig for aracariene, som ikke finner noe sted å mate eller reprodusere. Derfor, for at den rødhalsede araçari ikke skal forsvinne, er løsningen å bevare naturen.
Tatiana Resende dos Santos. Maria Alice dos Santos Alves.
"Ciência Hoje das Crianças" magasin. Utgave 177.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Les tilbake:
"Den er liten sammenlignet med andre familiemedlemmer, og den er ikke kjent, men fordi den har en veldig lang og sære nebb, skjønner du snart at den er relatert til tukanene."
I denne delen refererer forfatterne av teksten til:
Spørsmål 2 - Utdraget "I tillegg til å være fargerikt, er det veldig stort i forhold til dyrets kropp." Det er:
() en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 3 - I segmentet "Men det er grunner til denne overdrivelsen […] ”, det markerte ordet kan erstattes av:
( ) "Fordi".
( ) "Selv om".
( ) "Det er hvorfor".
Spørsmål 4 - I fragmentet “[…] nebbet tjener til å skremme de som har tenkt å angripe det […]”, uttrykker begrepet “til”:
() en skjebne.
( ) en retning.
( ) en mening.
Spørsmål 5 - I delen "Som andre tukaner produserer araçari en karakteristisk støy under flyging som genereres av vingens ytre fjær.", Innfører ordet "Hvordan":
( ) en sak.
( ) en sammenligning.
( ) et eksempel.
Spørsmål 6 - Fremhev uttrykket som tar opp araçari nedenfor:
“Denne fuglen lever i store grupper […]”
Spørsmål 7 - Identifiser den største trusselen mot araçari's liv:
() "Aper".
() "Hauker".
() "Ødeleggelsen av skogene der den bor".
Spørsmål 8 - I “Derfor, for at den rødhalsede araçari ikke skal forsvinne, er løsningen å bevare naturen.”, Avslutter forfatterne teksten med:
() et varsel.
( ) en tvil.
( ) et forslag.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen