Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Filmoppsummering

Aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte år på barneskolen, om filmens sammendrag De tolv verkene til Asterix. La oss bli kjent med historien til denne filmen? For dette, les teksten nøye! Svar deretter på de foreslåtte tolkningsspørsmålene!

Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word -mal som er klar til å skrives ut til PDF og også svaraktiviteten.

Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:

  • Ord: Teksttolkning: Filmoppsummering - 5. år - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Filmoppsummering - 5. klasse - For å skrive ut
  • Mal: Teksttolkning: Filmoppsummering - 5. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

De tolv verkene til Asterix

Asterix og Obelix er valgt til å representere landsbyen

Familiesession

I AR 02/03/2021 - 22:30

I 50 f.Kr. dominerer Romerriket hele regionen rundt Gallia, bortsett fra selve landsbyen. Etter nok et forsøk på å erobre det, begynner noen av de romerske senatorene å frykte at innbyggerne i den galliske landsbyen er noe som guder.

For å beholde tronen foreslår Julius Caesar en avtale for gallerne og sender landsbyen en liste med tolv oppgaver inspirert av verkene til Hercules, som bare kunne utføres av vesener overordnede. Hvis gallerne vinner utfordringen, innrømmer monarken nederlag. Ellers ville de overgi seg til Romerriket og bli slaver.

Forslaget godtas. Asterix, for å være den smarteste, og Obelix, for å være den sterkeste, er valgt for å representere folket.

Med byrden om ikke å mislykkes i en enkelt oppgave, forlater paret for å oppfylle de tolv jobbene og opprettholde den galliske verdigheten.

Land: Frankrike. År: 1976.
Sjanger: animasjon.
Regi: Albert Uderzo,
René Goscinny,
Pierre Watrin.
Tilgjengelig i: økt-familie/2020/07/os-doze-trabalhos-de-asterix>.

Spørsmål

Spørsmål 1 - "The Twelve Works of Asterix" er navnet på:

( ) ei bok.

() film.

() et tv -program.

Spørsmål 2 - I “[…] begynner noen av de romerske senatorene å frykt at innbyggerne i den galliske landsbyen er noe som guder. ”, betyr det understreket uttrykket:

( ) "å frykte".

( ) "å ville".

() "Gjetting".

Spørsmål 3 - Les tilbake:

“[…] Julius Caesar foreslår en avtale for gallerne og sender landsbyen en liste over tolv oppgaver inspirert av arbeidet til Hercules […]”

Dette tekstfragmentet er:

() en fortelling.

( ) en beskrivelse.

( ) et argument.

Spørsmål 4 - I avsnittet "Hvis gallerne vinner utfordringen, innrømmer monarken sitt nederlag.", Står det i teksten:

() forslaget til gallerne.

() forslaget gitt til gallerne.

() ønsket uttrykt for gallerne.

Spørsmål 5 - I utdraget "Ellers, de de ville overgi seg til Romerriket og bli slaver. », understreket ordet:

() tar opp gallerne.

() presenterer den walisiske.

() karakteriserer gallerne.

Spørsmål 6 - I følge teksten er "Asterix og Obelix valgt for å representere folket". Påpek årsakene til disse valgene:

Spørsmål 7 - I delen "Med vekten av ikke å mislykkes i en eneste oppgave, forlater paret til utføre de tolv jobbene og opprettholde gallisk verdighet. ”, indikerer det markerte begrepet:

( ) årsaken.

() mål.

( ) konsekvens.

Spørsmål 8 - Teksten ble skrevet på et språk:

() dyrket.

() uformell.

() regionalt.

Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

Ezoicrapporter denne annonsen
5. klasse tekstforståelsesaktivitetteksttolkningsaktivitet 5. årPortugisisk språkaktivitet 5. årPortugisisk aktivitet 5. år5. klasse tekstforståelsesøvelseteksttolkningsøvelse 5. årTeksttolkning med svarteksttolkning som skal skrives utteksttolkningstime 5. klasseSpørsmål om leseforståelse i 5. klasseSpørsmål om teksttolkning i 5. klasseteksttolkningsoppgave 5. klassefilmoppsummeringstekst
Portugisisk aktivitet: Fornavn hvor
Portugisisk aktivitet: Fornavn hvor
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: fortid
Portugisisk aktivitet: fortid
on Jul 22, 2021
Teksttolkning: Kulene er for gode!
Teksttolkning: Kulene er for gode!
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025