Følg noen aktivitetsideer om personlig pronomen. Lærere kan søke i klasserommet eller som lekser. Det viktige er at studentene ikke slutter å øve. Nyt!
Spørsmål
Spørsmål 1 - Teksten som er lest er ment å:
a) gi en nyhet.
b) underholde leseren.
c) publisere en science fiction-bok.
d) komme med kritikk.
Spørsmål 2 - En uttalelse presenteres i utdraget:
a) "Det handler om hvordan maskiner tar kontroll over mennesker [...]"
b) “[…] og de blir zombieslaver!”
c) "Hva en skremmende ide, er det ikke?"
d) "TV-programmet mitt har allerede startet!"
Spørsmål 3 - Identifiser det personlige pronomenet som fungerer som gjenstand for setningen i første boks:
EN:
Spørsmål 4 - Det uthevede begrepet er klassifisert som et personlig pronomen på:
a) "Det handler om hvordan maskiner tar kontroll over mennesker [...]"
b) "I stedet for at vi skal kontrollere maskinene [...]"
c) "Hva er klokka?"
d) "TV-programmet mitt har allerede startet!"
Spørsmål 5 - Pek på referansene til de personlige pronomenene som er uthevet i følgende avsnitt:
a) “[…] og de blir zombieslaver!”
b) "[...] kontrollerer de oss?"
1) Erstatt det uthevede begrepet med skrå pronomen, som i modellene nedenfor:
Jeg vil invitere broren min.
Jeg vil invitere ham.
De tilberedte kveldsmat.
De forberedte henne.
a) Jeg må ringe de voksne.
b) Jeg skal levere billetten.
c) Jeg må se pannene.
d) Jeg må kopiere leksjonen.
e) De tok blomsten.
f) De sendte e-posten til faren.
g) De droppet gummien.
h) Inviterte kolleger.
i) De sendte en invitasjon til faren.
j) De så endene.
Jeg inviterte guttene.
Jeg inviterte dem.
Jeg gir dem ost.
Jeg gir dem litt ost.
a) jeg knuste en tallerken.
b) Jeg sendte dem en bukett.
c) Jeg vasket klærne.
d) Jeg ga ham et kort.
e) Jeg så jenta.
f) Jeg tilbød henne et glass juice.
2) Skriv om setningene og endre det uthevede navnet med pronomen:
a) Høvdingen var lederen.
b) Fugler flyr.
c) Blomstene visnet.
d) Victoria elsket solen.
e) Barn løper.
f) John studerte ikke.
g) Rosen blomstret.
h) Peter og Mark er søskenbarn.
i) Gutten gråt mye.
j) Curumins svømte.
Likte du det? Del dette innlegget på ditt sosiale nettverk
Dette nettstedet bruker Akismet for å redusere spam. Lær hvordan kommentardataene dine behandles.