Aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i femte året på barneskolen, om Dentuço. Kommer vi til å vite historien om denne bjørnen? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til å skrive ut til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
I nærheten av Nordpolen bodde en bjørn kalt Toothless. Han var en utmerket skøyteløper, og for å utøve denne sporten hadde han til disposisjon en enorm, isete overflate som strakte seg ut av syne.
På denne kommunale banen var det noen nybegynnere som øvde. Blant dem skilte to pingviner seg ut på grunn av deres klønete.
Tannpirkeren skled i full fart og dyttet de stakkars pingvinene, noe som fikk dem til å falle på isen.
– Hvorfor presser du oss, forgjeves? Banen tilhører alle og vi har samme rettigheter som deg til å bruke den! ropte en av pingvinene.
Tannløs svarte ikke engang og fortsatte med dyttene sine. Rasende bestemte de to pingvinene seg for å lære ham en lekse.
— Tannløs vil vi utfordre deg til et rulleløp! Jeg vedder på at du ikke kan vinne! ropte en av pingvinene trassig.
Ler av latter, Tannløs akseptert. Jeg visste at det kom til å bli et dumt, latterlig løp. Hva kunne de to udyktige gjøre mot ham? De kunne ikke engang stå på skøytene!
En av pingvinene markerte kanten av rullebanen og ga startsignal med et rop. Blind av stolthet begynte Toothless å gå på skøyter uten å merke at ingen fulgte etter ham. Den fikk mer og mer fart, helt til den plutselig så at isen tok slutt og … landet på vannet.
Mellom latter og vitser klarte Toothy å komme seg opp av vannet. Hans stolthet hadde fått et tungt slag. Han ville aldri mer forkleine sine medmennesker.
Tilgjengelig i:
.
Spørsmål 1 - Les tilbake:
"Han var en utmerket skøyteløper, og for å utøve denne sporten hadde han til disposisjon en enorm, isete overflate som strakte seg utenfor synsvidde."
Fortelleren viser til:
Spørsmål 2 – I følge historien bestemte de to pingvinene seg for å lære Dentuço en lekse, fordi:
( ) hadde lite trening på skøytebanen fordi de var veldig unge.
( ) trodde at de ville klare å slå bjørnen i rulleskøyteløpet.
( ) var rasende over bjørnens kontinuerlige dytting på skøytebanen.
Spørsmål 3 – Se:
"Jeg visste at det kom til å bli et dumt, latterlig løp."
Hvem visste det?
( ) Toothy-bjørnen.
( ) en av pingvinene.
( ) fortelleren av historien.
Spørsmål 4 – I segmentet "En av pingvinene markerte grensen for banen og ga startsignalet med et rop." Avslører fortelleren handlingene til en av pingvinene:
( ) som summerer seg.
( ) som veksler.
( ) den kontrasten.
Spørsmål 5 - I passasjen "[...] begynte Dentuço å skate uten å merke at ingen O fulgte.», det understrekede ordet:
( ) gjenopptar Dentuço.
( ) presenterer Toothed.
( ) karakteriserer Tannløs.
Spørsmål 6 – i "Aldri men han ville igjen gjøre lys over sine medmennesker.», ble det fremhevede uttrykket brukt for å indikere:
( ) plass.
( ) modus.
( ) tid.
Spørsmål 7 – Historien om Dentuço har som mål å:
( ) gi noen nyheter.
( ) overføre en undervisning.
( ) fortelle utseendet til noe.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
