Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det sjuende året på grunnskolen. De ulike spørsmålene som foreslås, har som mål å studere den reflekterende teksten "De to vennene og bjørnen ". Skal vi reflektere og forbedre leseferdighetene?
Denne portugisiske aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
To venner gikk gjennom skogen da det plutselig dukker opp en bjørn og begynner å forfølge dem. En av vennene, veldig redd, klatret opp et tre. Den andre, overlatt til seg selv, kastet seg til bakken og lot som om han var død.
Da bjørnen så ham, nærmet den seg litt etter litt. Imidlertid begynte dette dyret, som ikke spiser på lik, som de sa, å se på det, å berøre det: å observere det, å undersøke det. Men da vennen vår ikke beveget seg og knapt pustet, ble han forlatt av bjørnen, som dro: "Han er like død som oldefaren min."
Så løper vennen som var i treet, basunerer vennskapet, ned og klemmer ham. Han kommenterer hvor heldig hans venn var å komme uskadd ut av en slik farlig situasjon og sier:
"Du vet, det virker for meg at bjørnen sa noe i øret hans mens han snuste på ham." Si meg, hva fortalte han deg?
Og vår venn svarer:
- Bare én ting: “Fjern vennskapet ditt fra personen som, hvis han ser deg i fare, forlater deg”.
SAMANIEGO. La Fontaine. “Fabler”. Oversettelse av Ferreira Gullar. Rio de Janeiro: Revan, 1997.
Spørsmål 1 - Teksten som er lest er av sjangeren:
a) meningsartikkel
b) fabel
c) kronisk
d) novelle
Spørsmål 2 - Identifiser det faktum som motiverte den fortalte historien:
EN:
Spørsmål 3 - Klimaks er det øyeblikket i historien som genererer mest spenning. Kryss av:
a) "[...] en bjørn dukker opp og begynner å forfølge dem."
b) "En av vennene, veldig redd, klatret et tre."
c) "Den andre, overlatt til seg selv, kastet seg på bakken og later som om han er død."
d) "Bjørnen... begynte å se på ham, røre ved ham: å observere ham, undersøke ham."
Spørsmål 4 - I møte med bjørnenes jakt i skogen vedtok de to vennene forskjellige strategier. Pek dem ut:
EN:
Spørsmål 5 - Bjørnen fortalte en av vennene sine følgende: “Fjern vennskapet ditt fra personen som, hvis han ser deg i fare, forlater deg”. Hva fikk deg til å si disse ordene?
EN:
Spørsmål 6 - Bjørnens tale, transkribert ovenfor, fungerer som:
a) en ordre
b) et ønske
c) et råd
d) en advarsel
Spørsmål 7 - I delen “[...] begynte å se på ham, ta på ham: observer ham, undersøk ham.”, Refererer pronomenet “lo” til:
EN:
Spørsmål 8 - Det er en overvekt i teksten til sekvenser:
a) fortellinger
b) beskrivende
c) oppbevaringssted
d) argumenterende
Spørsmål 9 - I utdraget “Men slik vår venn ikke gjør det flyttet og nesten ikke pustet […] ", De uthevede verbene uttrykker handlinger:
a) forutsigbar
b) fullført
c) hypotetisk
d) uferdig
Spørsmål 10 - I avsnittet "[...] for å ha kommet uskadd ut av en slik farlig situasjon [...]", uttrykket "så":
a) utfyller betydningen av adjektivet "farlig".
b) det forsterker betydningen av adjektivet "farlig".
c) forklarer betydningen av adjektivet "farlig".
d) definerer betydningen av adjektivet "farlig".
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
