Aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i femte året på barneskolen, om skilpadder. Vet du hvorfor de lever så lenge? La oss finne det ut? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til å skrive ut til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Vel, disse dyrene kan leve lenger, på grunn av deres langsommere livstempo, som vil si at de har en langsommere metabolisme. Dette betyr at de bruker mye mindre energi på å holde seg i live.
Forholdet mellom metabolisme og forventet levealder er fortsatt ikke godt forstått, men noen forskere mener at jo mer energi vi bruker eller hvor mye jo raskere stoffskiftet vårt, jo mer produserer kroppen noen skadelige molekyler kalt frie radikaler som, litt etter litt, skader cellene våre. kropp. Så skilpadder lever lenger fordi deres langsomme stoffskifte forbrenner mindre energi, og frigjør mindre frie radikaler, noe som gjør mindre skade på cellene deres.
[…]
I tillegg til metabolisme, varierer også levetiden til disse dyrene sterkt i henhold til deres art og miljøet de lever i. For eksempel: om du er på et sted med mange rovdyr eller ikke. For å gi deg en idé, er tittelen på det eldste dyret i verden en gigantisk skilpadde, en nær "fetter" av skilpadder. Han bor i et fredet område, borte på Galapagos-øya! Det er riktig! Han er for tiden 188 år gammel og heter Jhonatam. […]
Barbara flagg.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - Les dette tekstfragmentet på nytt:
"Vel, disse dyrene kan leve lenger, på grunn av deres langsommere livstempo, det vil si at de har en langsommere metabolisme."
Hvilke dyr refererer teksten til?
Spørsmål 2 – I segmentet «Det betyr at de bruker mye mindre energi på å holde seg i live.», introduserer et ord en hensikt. Identifiser det:
Spørsmål 3 – I "Forholdet mellom metabolisme og forventet levealder er fortsatt ikke godt forstått, men noen forskere mener […]", kan begrepet "men" erstattes med:
( ) "fordi".
( ) "selv om".
( ) "det er hvorfor".
Spørsmål 4 – I delen «[...] litt etter litt skader de cellene i kroppen vår.», refererer forfatteren av teksten:
Spørsmål 5 - Se:
"Så skilpadder lever lenger fordi deres langsomme metabolisme brenner mindre energi, frigjør færre frie radikaler, noe som gjør mindre skade på cellene deres."
I denne delen av teksten sier forfatteren:
( ) advarer om levetiden til skilpadder.
( ) presenterer årsaken til den lengre levetiden til skilpadder.
( ) reiser en hypotese om levetiden til skilpadder.
Spørsmål 6 – I utdraget "[...] varierer levetiden til disse dyrene også mye i henhold til deres art og med miljøet de lever i.”, uttrykker det uthevede ordet:
( ) fakta som stemmer.
( ) vekslende fakta.
( ) kontrasterende fakta.
Spørsmål 7 – I setningen "for tiden, han er 188 år gammel og heter Jhonatam.», ble det understrekede uttrykket brukt for å indikere:
( ) plass.
( ) modus.
( ) tid.
Spørsmål 8 – Forfatteren av teksten snakker direkte med leseren i segmentet:
( ) "For eksempel: om de er på et sted med mange rovdyr eller ikke."
( ) «For å gi deg en idé, er tittelen på det eldste dyret i verden en gigantisk skilpadde […]»
( ) «Han bor i et fredet område, borte på Galápagos-øya!»
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
