Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i det niende året på grunnskolen, om verb i fortid. Hva indikerer de i den kommunikative sammenhengen? Fortsatte fakta i fortiden! La oss analysere dem i teksten Ingen salt!? Så svar på spørsmålene som er foreslått nedenfor!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Noen grupper afrikanere nektet å spise salt mat. De tilberedte mat krydret med pepper og andre krydder, men de brukte ikke salt. Ifølge noen forskere er dette avslaget knyttet til det faktum at salt markerer begynnelsen på afrikanernes slaveri.
Så snart de ankom Brasil, ble de døpt for å bli kristne. Under seremonien spiste de salt.
“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 190. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I utdraget "Noen grupper afrikanere nektet å spise salt mat.", Er verbet i fortid:
() med aktiv stemme.
() med passiv stemme.
() i den reflekterende stemmen.
Spørsmål 2 - Fremhev verbene i fortid i denne perioden av teksten:
"De tilberedte mat krydret med pepper og andre krydder, men de brukte ikke salt."
Spørsmål 3 - I avsnittet ”Så snart de ankom Brasil, […]”, utgjør verbet i fortid en del av teksten som var:
() utelatt.
() fordrevet.
() ispedd.
Spørsmål 4 - I bønnen “[…] ble de døpt […]”, danner verbet i fortid en setning med:
() en infinitiv.
() en gerund.
() et partisipp.
Spørsmål 5 - I "Under seremonien spiste de salt.", Er emnet for verbet i tidens tid:
() skjult.
() ikke-eksisterende.
() ubestemt.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
