Portugisisk aktivitet på ordklasser for studenter på åttende år av barneskolen. Studenten vil lese en kort tekst, og fra den lesingen vil han analysere noen uthevede ord. Deretter vil du svare på fire flervalgsspørsmål. På slutten det vil være et utfordringsspørsmål: han må velge et ord fra teksten for å klassifisere det. Jeg foreslår at du kan gjøre denne aktiviteten parvis, hva synes du? God oppgave, lærer! 😀 😀 😀
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne aktiviteten fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Det grunnleggende er å beseire to krefter som holder "bichão" til bakken. Den første er luftens motstand mot flyet eller en hvilken som helst bevegelig gjenstand. For å overvinne det, bruker fly propeller, turbiner eller raketter for å oppnå et trykk som er større enn motstand. Den andre er flyets egenvekt. I dette tilfellet må du skape en kraft som er kraftigere enn vekt for å skyve flyet opp - skyvet. Lett? Ikke så, hvis vi husker et fysikkprinsipp oversatt av engelsken Isaac Newton: hver handling genererer en reaksjon med samme intensitet, men i motsatt retning. Det vil si at når de første oppfinnerne tvang flyet oppover (skyvekraft), var svaret en lik kraft nedover (vekt). Og flyet fløy ikke. Løsningen dukket opp i et annet fysikkprinsipp, bekjentgjort av sveitseren Daniel Bernoulli: når hastigheten på luftens passasje gjennom en overflate øker, reduseres trykket. Der designet ingeniører vinger slik at luften passerte raskere på toppen og langsommere i bunnen. Med det blir trykket øverst på vingen lavere, og nederst blir det høyere, ikke sant? Denne trykkforskjellen "suger" vingen opp, og genererer nok skyvekraft til å løfte flyet. I luften hjelper bevegelige kniver til å kontrollere sidelengs og opp og ned bevegelse.
(Tilpasset fra http://mundoestranho.abril.com.br/tecnologia/como-o-aviao-voa/)
Sorter den grammatiske klassen av ordene som er uthevet i teksten:
1) grunnleggende (linje 1) -
2) i (linje 2) -
3) bruk (linje 3) -
4) A (linje 4) -
5) til (linje 5) -
6) husk (linje 6) -
7) reaksjon (linje 7) -
8) første (linje 8) -
9) var (linje 9) -
10) løsning (linje 10) -
Svar på spørsmålene angående denne setningen i teksten:
"I luften hjelper bevegelige padler med å kontrollere sidebevegelser (...)."
1. Hvor mange substantiver er det i den setningen?
a) 1 substantiv
b) 2 substantiver
c) 3 substantiver
d) 4 substantiver
e) 5 substantiver
2. Hvor mange verb er det i den setningen?
a) 1 verb
b) 2 verb
c) 3 verb
d) 4 verb
e) 5 verb
3. Hvor mange adjektiver er det i den setningen?
a) 1 adjektiv
b) 2 adjektiv
c) 3 adjektiv
d) 4 adjektiv
e) 5 adjektiv
4. Hvilket alternativ bringer ordet og dets korrekte klassifisering?
a) lufttall
b) spader - adjektiv
c) hjelp - substantiv
d) a - preposisjon
e) verbet
5. UTMANNINGSSPØRSMÅL - Velg et ord fra teksten og lag din klassifisering:
Av André Tarragô Martins - Mellom- og ungdomsskolelærer i portugisisk språk og master i bokstaver i området Språk, samhandling og læringsprosesser. I tillegg er han musiker og journalist. Han jobber i opptaksprøver før universitetet, pre-konkurranser, private leksjoner, forberedelse av konkurransetester og er innholdsskaper for portalen www.acessaber.com.br.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen