Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det sjette året på barneskolen, om cascudo. Han er sterk. Kroppen din er dekket av benete plater. Liker å leve midt i strømmer av bekker som ligger i fjellområdene i Atlanterhavsskogen. Og visste du at denne fisken har for vane å "beite under vann"? Som dette? Skal vi finne ut mer om skallet? Så les nøye teksten “Han beiter under vann”! Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Han er sterk. Kroppen din er dekket av benete plater. Han liker å leve midt i strømmer av bekker som ligger i fjellområdene i Atlanterhavsskogen. Mye av tiden tilbringer han beite i bunnen av disse bekkene. Beklager! Beklager! Beklager! Alt gikk veldig bra, men denne tingen om beiting under vann ...
Vel, kjære leser, så rart det kan virke, vi snakker om en fisk som har for vane å beite. For å si det bedre, bruker den sin store, brede munn full av stumme tenner for å skrape alger som vokser i bunnen av disse vannveiene. I denne bevegelsen klarer den også å fange noen vanninsekter, en annen matvare.
Det er livet til skallet Pareiorhapis garbei, sjeldne og truede arter!
Hanner og kvinner av denne arten er ganske forskjellige. Hannen har lange pigger på siden av hodet og i begynnelsen av brystfinnene, som ikke finnes hos kvinner. Når det gjelder reproduksjon, vet forskere så lite om denne arten at de ikke engang har oppdaget den tiden av året kvinnene gyter.
I Macaé-elven, et av de få stedene den finnes, møter denne skalldyr en stor trussel mot overlevelsen: selskap med regnbueørret. Disse eksotiske fiskene - det vil si som opprinnelig ikke tilhører vår fauna - er glupske rovdyr og utgjør derfor en fare for skalldyrene.
Jean Carlos Miranda, Sérgio Maria Queiroz Lima og Henrique Lazzarotto. “Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 249. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Pek på formålet med teksten:
() fortell en historie om skalldyr.
() gi forklaringer om skalldyr.
() kunngjøre et funn om skalldyr.
Spørsmål 2 - Forfatterne av teksten beskriver skallet i segmentet:
() "Kroppen din er dekket med benete plater."
() “Han liker å leve midt i strømmer av strømmer [...]”
() “[…] Kan også fange noen vannlevende insekter […]”
Spørsmål 3 - I avsnittet “Ups! Beklager! Beklager! Alt gikk veldig bra, men denne historien om beiting under vann... ”, interjeksjonen“ Ups! ” uttrykker:
() animasjon med det faktum at cascudoen “beiter under vann”.
() vantro med det faktum at skallet "beitet under vann".
() skuffelse med det faktum at skallet "beitet under vann".
Spørsmål 4 - Les dette tekstfragmentet på nytt:
"For å forklare det bedre, bruker den sin store, brede munn full av stumme tenner for å skrape alger som vokser i bunnen av disse vannveiene."
I fragmentet ovenfor introduserer begrepet "til":
( ) en tilstand.
( ) en mening.
() en konklusjon.
Spørsmål 5 - Les hva det står om skallet:
JEG. Cascudo finnes utelukkende i Macaé-elven.
II. Steinbit har ikke brystfinner.
III. Alger og noen vanninsekter er en del av steinbitens diett.
Hva står i:
( ) JEG.
() III.
() II og III.
Spørsmål 6 - I “Det er livet til skallet Pareiorhapis garbei, sjeldne og truede arter! ”, brukte forfatterne kursiv for å markere:
() litt kjent uttrykk.
() et uttrykk for utenlandsk opprinnelse.
() et feil skrevet uttrykk.
Spørsmål 7 - I følge teksten truer regnbueørret livet på skalldyrene fordi:
() “Forskere vet så lite om denne arten”.
() “Opprinnelig tilhører de ikke faunaen vår”.
() “De er glupske rovdyr”.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen