Aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i femte året på barneskolen, på et anlegg i Caatinga. Smeder er store kaktuser på størrelse med tre som finnes i noen byer i det indre av Bahia, nær São Francisco-elven.. La oss bli bedre kjent med dem? Så les teksten nøye! Svar så på de foreslåtte tolkningsspørsmålene!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til å skrive ut til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Kaktusene skiller seg ut i Caatinga-landskapet. Disse plantene har blader modifisert i form av torner og en grønn stilk som utfører fotosyntese og er i stand til å lagre store mengder vann.
Svarte fakler er store kaktuser på størrelse med tre som finnes i noen byer i det indre av Bahia, nær elven São Francisco. Blomstene og fruktene er født i en del av kaktusen som ser ut som en oransje plysjpute, full av hår og veldig myk.
Fruktene til smeden blir spist av flaggermus fra Caatinga som etter mating flyr langt bort og hjelper til med å spre frøene.
Denne "oransje puten" hjelper til med å beskytte dyret som drar om natten, og forhindrer at det slår snuten mot kaktusryggene og skader seg selv mens de spiser frukten. I tillegg brukes de oransje hårene til kaktusene av kolibrier til å bygge fargerike reir.
Mange områder av Caatinga blir avskoget for vekst av byer og smeder er i ferd med å gå tom for å bo!
Magasinet "Ciência Hoje das Crianças". Utgave 256.
Tilgjengelig i:. (Med klipp og tilpasninger).
Spørsmål 1 - Les dette fragmentet på nytt:
"Disse plantene har blader modifisert i form av torner […]"
Hvilke planter refererer teksten til?
Spørsmål 2 – Identifiser den delen av kaktusene som ifølge teksten "har kapasitet til å lagre store mengder vann":
( ) blomsten.
( ) frukten.
( ) den grønne stilken.
Spørsmål 3 – Utdraget "Smedene er store kaktuser, på størrelse med trær […]" er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 4 – I segmentet "[...] en oransje plysjpute, full av pels og vi vil myk.», ble det uthevede ordet brukt for:
( ) Å definere.
( ) intensivere.
( ) komplementære.
Spørsmål 5 - Ifølge teksten hjelper Caatinga-flaggermusene til å spre frøene til smeden. Hva betyr det å "strø"?
( ) "Skje".
( ) "å ødelegge".
( ) "å spre".
Spørsmål 6 – I "Den 'oransje puten' bidrar til å beskytte dyret som går ut om natten, og forebygger han bank snuten på kaktustornene […]”, det understrekede uttrykket:
( ) gjenopptar «dyret».
( ) presenterer «dyret».
( ) karakteriserer «dyret».
Spørsmål 7 – Marker ordet som indikerer et formål nedenfor:
"[...] de oransje hårene til kaktusene brukes av kolibrier til å bygge fargerike reir."
Spørsmål 8 – Se:
"Mange områder av Caatinga blir avskoget for vekst av byer, og smeden går tom for å bo mer og mer!"
I denne passasjen er teksten:
( ) gir et varsel.
( ) gir veiledning.
( ) uttrykker en ordre.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen