Portugisisk aktivitet, rettet mot syvendeårsstudenter, har som mål å studere predikativt emne. La oss identifisere det i teksten en lærerdag? Skal vi oppdage hvilken rolle den spiller i den kommunikative sammenhengen? Så kom deg på jobb!
Denne portugisiske språklige aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
"Og Dom Pedro trakk sverdet og skrek ..." Jeg lærer for 7-åringer. Tegningen av karakteren He-man med sitt mektige Greyskull-sverd var feber blant barna.
I løpet av fedrelandets uke var jeg veldig spent og snakket om Brasilias uavhengighet. Den fortalte om ankomsten av Dom Pedro på bredden av Ipiranga-strømmen, der ropet om uavhengighet hadde skjedd. Foran den oppmerksomme klassen gestikulerte jeg og ga episoden en spesiell farge:
- Dom Pedro, indignert, trakk sverdet og sa ...
I det øyeblikket kom en student frem og fra midten av rommet ropte:
"Av Greyskulls krefter !!!"
Jeg stoppet forbauset, så på ham og brast i latter, ledsaget av selvfølgelig resten av klassen.
Felisimina Dalva Teixeira. “Nova Escola” magasin. Nr. 182, mai 2005. s.6.
Spørsmål 1 - Det understrekede utdraget fungerer som en predikativ for emnet i:
() “Designet av He-man-karakteren, med sitt mektige Greyskull-sverd, det var feber [...] "
() “I uken av fedrelandet var jeg det veldig spent […]”
() “I det øyeblikket forventet en student og, fra midten av rommet, ropte […] "
Spørsmål 2 - Den vanskelige situasjonen, identifisert ovenfor, uttrykker:
() et attributt fra læreren.
() en måte å være læreren på.
() en tilstand til læreren.
Spørsmål 3 - Det uthevede adjektivet fungerer syntaktisk som subjektets predikativ i setningen:
() “[…] Gir en farge Spesiell til episoden [...] "
() “- Dom Pedro, indignert, tok ut sverdet og sa... ”
( ) "Jeg stoppet forbløffet, Jeg så på ham og brast i latter sammen med [...] "
Spørsmål 4 - Det predikative, som er tilstede i setningen markert ovenfor, indikerer en tilstand:
( ) flyktig
() permanent
() tilsynelatende
Spørsmål 5 - Fremhev motivets predikativer som utgjør følgende ledd:
a) Studentene var oppmerksomme på lærerens forklaring.
b) Klassen virket veldig interessert!
c) Læreren var veldig fornøyd!
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
