Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Portugisisk aktivitet: Proparoxytones

Portugisisk aktivitet, rettet mot elever i åttende år på barneskolen, ca proparoksyton-ord. Vi vil analysere dem i teksten som introduserer oss til Cagaita? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene!

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF og også aktiviteten med svar.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Proparoxítonas – 8. klasse – Redigerbar mal
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Proparoxítonas – 8. klasse – Å trykke
  • Tilbakemelding: Portugisisk aktivitet: Proparoxítonas – 8. klasse – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Cagaita

Cagaitaen (vitenskapelig navn: dysenterisk eugenikk) er en liten frukt, omtrent tre centimeter i diameter, med et grønngult skall, saftig og sur fruktkjøtt og har opptil fire frø inni.

Cagaiteira er et vakkert tre, med tykk bark typisk for Cerrado og en bladrik krone dekket med lyse grønne blader, som den kan bli åtte meter høy og okkuperer områdene Cerrado da Bahia, Minas Gerais, Tocantins, Goiás, São Paulo og Mato Grosso do Sør.

Tilgjengelig i:. (Med kutt).

Spørsmål

Spørsmål 1 - Følgende understreker proparooksyton-ordene:

"Cagaitaen (vitenskapelig navn: dysenterisk eugenikk) er en liten frukt, omtrent tre centimeter i diameter […]"

Spørsmål 2 – Identifiser segmentet der det understrekede ordet er proparoksyton:

( ) «[...] med grønngul hud, saftig fruktkjøtt og surt […]”

( ) "[...] den presenterer før fire frø inni."

( ) «[...] Cerrado-områdene i Bahia, Minas Gerais, Tocantins, Goias, São Paulo […]"

Spørsmål 3 – Ordet proparoxytone, i segmentet identifisert ovenfor, er:

( ) et adjektiv.

( ) et substantiv.

( ) en preposisjon.

Spørsmål 4 – Ordet "tre" er fremhevet fordi det:

( ) er proparoksyton.

( ) er et oksyton som slutter på "e".

( ) er et paroksyton som slutter på en diftong.

Spørsmål 5 - Se:

«[...] med tykk bark typisk for Cerrado og en bladrik krone dekket med grønne blader […]»

Sitér et proparoksytonord som kan ta plassen til det som brukes i dette utdraget:

Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i språk og spesialist i fjernundervisning.

Ezoiskrapporter denne annonsen
8. årPortugisisk språkaktivitet 8. år8. klasse portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med tilbakemeldingPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet til utskriftPortugisisk aktivitet pdf8. års proparoksytonaktivitetPortugisisk språkøvelse 8. klasseøvelse av portugisisk 8. klasseutøvelse av proparoxytones 8. år8. klasse portugisisk leksjonSpørsmål i portugisisk 8. klasse8. klasse portugisisk spørsmålProblemer med proparoksyton i 8. klasse8. klasse portugisisk oppgave
Topp 10 høyeste menn i verden
Topp 10 høyeste menn i verden
on Aug 03, 2023
97 år gammel kvinne oppnår videregående diplom
97 år gammel kvinne oppnår videregående diplom
on Aug 03, 2023
Hva er kommune?
Hva er kommune?
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025