Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Portugisisk aktivitet: Substantiv

Portugisisk aktivitet, fokusert på elever i det åttende året på grunnskolen, tar for seg substantiv. Hva med å analysere dem i teksten Oksisoler? For å gjøre det, svar på de foreslåtte spørsmålene!

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF og også aktiviteten med svar.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Substantiv – 8. klasse – Redigerbar mal
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Substantiv – 8. klasse – Å skrive ut
  • Tilbakemelding: Portugisisk aktivitet: Substantiv – 8. klasse – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Oksisoler

De regnes som de eldste jordsmonnene som finnes i Brasil, ettersom de tar tusenvis eller til og med millioner av år å danne. Porøs, samler ikke opp regnvann. De har få næringsstoffer for planter, og for å bli dyrket er det nødvendig å bruke gjødsel. Dens dominerende farger varierer fra gult til rødt, med mange lyse og mørke toner. I flate områder letter de bruken av maskiner som traktorer, lastebiler, plantemaskiner og hogstmaskiner. I disse jorda, som opptar nesten to femtedeler av Brasil, er det store områder for planting av soya, mais, bomull, ris, sukkerrør, beite og skogplanting.

Magasinet "Ciência Hoje das Crianças". Utgave 258.
Tilgjengelig i: .

Spørsmål

Spørsmål 1 - Ordet "Latosols" er et substantiv. Hvorfor?

Spørsmål 2 – I «[...] få næringsstoffer for planter […]» har substantivene til felles:

( ) kjønnet.

( ) nummeret.

( ) kjønn og nummer.

Spørsmål 3 – Identifiser i teksten:

a) det egennavn:

b) det sammensatte substantivet:

Spørsmål 4 – I «[...] mange lyse og mørke nyanser […]» er det et substantiv. Kryss av:

( ) "mange".

( ) "nyanser".

( ) "klar".

Spørsmål 5 - Substantivene "plantere" og "høstere" er:

( ) kollektiver.

( ) primitiver.

( ) derivater.

Spørsmål 6 – Det abstrakte substantivet "gjenplanting" betyr:

( ) handling.

( ) kvalitet.

( ) følelse.

Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i språk og spesialist i fjernundervisning.

Ezoiskrapporter denne annonsen
8. årPortugisisk språkaktivitet 8. år8. klasse portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med tilbakemeldingPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet til utskriftPortugisisk aktivitet pdf8. klasse substantiv aktivitetPortugisisk språkøvelse 8. klasseøvelse av portugisisk 8. klasseutøvelse av substantiv 8. år8. klasse portugisisk leksjonSpørsmål i portugisisk 8. klasse8. klasse portugisisk spørsmål8. klasse substantiv problemer8. klasse portugisisk oppgave
Katteeier beklager etter at kjæledyr stjeler 300 pund fra naboer
Katteeier beklager etter at kjæledyr stjeler 300 pund fra naboer
on Aug 03, 2023
Vil den 13. INSS-lønnen forventes i 2022?
Vil den 13. INSS-lønnen forventes i 2022?
on Aug 03, 2023
Sjekk ut noen vulkaner som du kan inkludere i reiseplanen din
Sjekk ut noen vulkaner som du kan inkludere i reiseplanen din
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025