Portugisisk aktivitet veileder studiet av preposisjoner, gjennom ulike spørsmål. 9. klasse elever blir bedt om å identifisere preposisjonene og meningsforholdene som er etablert av dem i teksten har riktig holdning.
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Du har kanskje hørt om ryggraden, men vet du dens funksjon i menneskekroppen? Dannet av et sett med 33 ryggvirvler (bein sammenføyd av skiver og leddbånd), støtter denne strukturen hodet (går fra nakken til midjeområdet), beskytter ryggmargen ryggmargen (ledningen i nerven som forbinder hjernen til nervene i hele kroppen) og gir også støtte til noen ribber og muskler - ansvarlig for å bidra til å opprettholde kroppsholdning oppreist.
Takket være ryggraden kan du gjøre forskjellige bevegelser, for eksempel å bøye kroppen din, vri venstre og høyre og vippe hodet frem og tilbake. For at det ikke skal bli tretthet eller smerte mens du beveger deg, er det veldig viktig å ha god kroppsholdning: nakken, midten og korsryggen skal være justert og balansert.
Årsakene til at du ikke opprettholder riktig holdning, kan ha grunner du ikke en gang kan forestille deg! For eksempel sjenanse - personen vil være usynlig og ikke tiltrekke seg oppmerksomhet. Eller kom fra den vanen å sitte rotete på sofaen eller på skolen. Feil holdning gir flere helseskader, for eksempel ryggsmerter, hodepine, luftveisproblemer og til og med ubehag i fordøyelsessystemet.
Den beste posisjonen er på siden din, med en pute som setter hodet på kroppsnivå.
Hold ryggen rett, støttet av ryggstøtten. Armene må være på stolstøtten. Hold skuldrene avslappede og føttene flate på gulvet.
Fordel kroppsvekten mellom bena, hold føttene vendt fremover og flatt på gulvet (bruk behagelige sko), og magen din blir trukket sammen. Hodet skal være stående, med haken parallell med gulvet (unngå å gå rundt og berøre mobiltelefonen, som tvinger nakken ned). Armene kan svinge naturlig.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Teksten ovenfor tjener formålet med:
a) kritisere leseren.
b) underholde leseren.
c) begeistrer leseren.
d) veilede leseren.
Spørsmål 2 - Teksten ble skrevet på et språk:
a) didaktisk
b) vitenskapelig
c) teknikk
d) regional
Spørsmål 3 - I passasjen "Takk til ryggraden, kan du gjøre forskjellige bevegelser, for eksempel å bøye kroppen […] ”, den understrekede frasen fungerer som en preposisjon, og uttrykker ideen om:
hensikt
b) årsak
c) modus
d) opprinnelse
Spørsmål 4 - Preposisjonen, som utgjør setningen, ble feilaktig identifisert i:
a) “[…] nervesnor som forbinder hjernen […]” (“det”)
b) “[…] og fremdeles gir støtte til noen ribbein og muskler […]” (“til”)
c) “[…] med en pute som forlater hodet […].” ("med")
d) “Armene må være på støtten […]” (“på”)
Spørsmål 5 - Sjekk ordet, som fungerer som en preposisjon, og som ikke ble identifisert ovenfor:
til
b) den
c) av
i
Spørsmål 6 - Klassifiser ordet "til", nummerering som angitt nedenfor:
() “[…] Går fra nakken til midjeområdet […]”
() "[...] luftveisproblemer og til og med ubehag i fordøyelsessystemet."
Spørsmål 7 - I segmentet "[...] men vet du hva hennes funksjon er i menneskekroppen?", Er begrepet "henne" dannet av sammentrekningen:
a) av en preposisjon med en artikkel.
b) av en preposisjon med et personlig pronomen.
c) av en preposisjon med et adverb.
d) av en preposisjon med et demonstrativt pronomen.
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen