aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om den sky gullfinken. Han var så redd for at kameratene skulle le av ham at han aldri åpnet nebbet, selv når de tryglet ham.. La oss få vite historien om denne gullfinken? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som foreslås!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal klar til utskrift i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det var mange sjenerte mennesker i skogen, men ingen som denne stakkars gullfinken i vår historie. Og for så lite! Han var så redd for at kameratene skulle le av ham at han aldri åpnet nebbet, selv når de tryglet.
– Nei nei og nei! svarte gullfinken sint. Jeg vet at jeg synger veldig dårlig, og jeg trenger ikke å tåle hånene dine.
"Nei, min venn, ingen vil le av deg!" — fortalte en hakkespettvenn av ham.
"Dessuten, hvem fortalte deg at du synger dårlig?" Jeg hørte den en gang da jeg ble distrahert, og jeg likte den veldig godt! en parakitt fra skogen animerte ham.
Alt forgjeves. Den sky gullfinken turte ikke å synge. En dag landet en hovmodig nattergal på grenen sin som sang som engler. Ikke brydd seg om kollegaen sin, begynte nattergalen å synge sine beste melodier.
Da han så at gullfinken ikke fulgte ham i kvitringen, avbrøt han sangen og spurte:
'Hva er galt med deg?' Hvorfor synger ikke du også?
Forvirret og skamfull tilsto gullfinken frykten sin. Etter å ha tenkt seg om svarte nattergalen:
"Om du synger bra eller dårlig er ikke andres sak, men din." Vær oppmerksom på det jeg skal fortelle deg: hvis du ikke synger i det minste for deg selv, er du ikke en gullfink, du er ingenting, hører du? Fremfor alt ble du født til å synge.
Stilt overfor dette ble gullfinken overbevist. Fra det øyeblikket begynte han å synge som han visste hvordan og som han kunne, uten å bekymre seg for andre.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - I følge fortelleren, "var det mange sjenerte mennesker i skogen, men ingen liker denne stakkars gullfinken […]". Identifiser årsaken til denne gullfinkens sjenanse:
Spørsmål 2 – I «—Nei, nei og nei!», bindestreken:
( ) kunngjør gullfinkens tale.
( ) markerer begynnelsen på gullfinkens tale.
( ) indikerer en pause i gullfinkens tale.
Spørsmål 3 – Ifølge fortelleren var de første forsøkene på å overbevise gullfinken om å synge forgjeves. Hva betyr "forgjeves"?
( ) "meningsløs".
( ) «uten fart.
( ) "mislykket".
Spørsmål 4 – I passasjen "En dag satt en hovmodig nattergal på grenen sin og sang som englene.", introduserer begrepet "som":
( ) en sak.
( ) Et eksempel.
( ) en sammenligning.
Spørsmål 5 - Les tilbake:
"Nettergalen brydde seg ikke det minste om kollegaen sin, og begynte å synge sine beste melodier."
Hvilken følgesvenn av nattergalen refererer historien til?
( ) til hakkespetten.
( ) til parakitten.
( ) til gullfinken.
Spørsmål 6 - I følge fortelleren begynte gullfinken å "synge som han visste hvordan og som han kunne, uten å bekymre seg for andre". Nevn den som førte deg til denne holdningsendringen:
( ) en nattergal.
( ) en parakitt.
( ) en hakkespett.
Spørsmål 7 - Hva er hensikten med teksten om gullfinken?
( ) få deg til å le.
( ) oppmuntre til sang.
( ) overføre en undervisning.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.