Aktivitet av teksttolkning, rettet mot sjetteårsstudenter, Minner om en dukke - klut, men full av ideer. I det forteller forfatteren oss noe nytt, som involverer denne forfatterens arbeid! Vil du vite hva det er? Så les teksten, og i anledningen vil du vite mer om boken "Memories of Emilia", anbefalt av forfatteren! Når du har lest det, må du svare på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått! Kom igjen?
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Selv om du fremdeles ikke vet veldig godt hvem Monteiro Lobato var, har du kanskje allerede hørt om noen av karakterene som denne brasilianske forfatteren oppfunnet: Emília, Narizinho, Visconde de Sabugosa, Dona Benta, Tia Anastácia... Alle, og flere andre, er en del av historiene til Sítio do Picapau Gul. Skrevet av Monteiro Lobato har eventyrene til denne gruppen til og med blitt TV-programmer, som var svært vellykkede mellom 1970- og 1980-tallet og begynnelsen av 2000-tallet.
Og visste du at 1. januar 2019 markerer et veldig viktig øyeblikk i historien til alt Monteiro Lobato skrev? På den datoen vil forfatterens verk, ansett som far til barnelitteraturen i Brasil, komme inn i det som kalles det offentlige området. Dette skjer når en forfatteres død fyller 70 år og betyr at alt han har gjort kan brukes til lage tegninger, skuespill, musikaler og andre produksjoner uten å måtte betale for rettighetene til å bruke dette materiale.
Jeg gleder meg til å finne ut hvilke nye utviklinger som kan komme opp med Monteiro Lobatos karakterer fra og med 2019. Mens jeg venter, benytter jeg anledningen til å indikere lesingen av min favorittbok av forfatteren: “Memories of Emilia”. Det er akkurat det tittelen sier. Emília, en klutdukke fra Sítio do Picapau Amarelo, bestemmer seg for å skrive sine egne memoarer, som i en bok om livet hennes.
Mens hun prøvde å sette sine villeste tanker på papir, husker Emilia morsomme øyeblikk hun bodde på gården. Og hun forteller alle hvordan hun kom til verden: “(...) Jeg ble født av et gammelt skjørt av tante Anastácia. Og jeg ble født tom. Først etter at jeg ble født, fylte hun meg med kronblader av en duftende gylden blomst som vokser på markene og er vant til å fylle puter. ”
Vil du vite mer om Emilias opprinnelse, eventyr og sprø ideer? Se etter boken i skolen eller bybiblioteket ditt. Og god lesning!
Maria Carolina Cristianini. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I “Memories of a doll - laget av tøy, men full av ideer”, hvilken dukke refererer forfatteren av teksten til?
Spørsmål 2 - Forfatteren av teksten definerer "Monteiro Lobato" i segmentet:
() “Skrevet av Monteiro Lobato, eventyrene til denne gruppen har til og med blitt et program [...]”
() "På den datoen vil forfatterens arbeider, ansett som far til barnelitteraturen i Brasil, [...]"
() “[…] Nyhet som involverer karakterene til Monteiro Lobato fra og med 2019.”
Spørsmål 3 - I delen “[…] som var veldig vellykket mellom 1970- og 1980-tallet og begynnelsen av 2000-tallet.” Fortsetter “hva”:
() “Historiene om Sítio do Picapau Amarelo”.
() “Eventyrene til denne gruppen”.
() "TV-programmer".
Spørsmål 4 - I følge teksten vil verkene til Monteiro Lobato være i det offentlige området fra 1. januar 2019. Hva betyr det?
Spørsmål 5 - I utdraget “[…] dine galeste tanker […]”, ordet “mest”:
() forklarer betydningen av adjektivet som kjennetegner Emilias tanker.
() forsterker følelsen av adjektivet som kjennetegner Emilias tanker.
() utfyller følelsen av adjektivet som kjennetegner Emilias tanker.
Spørsmål 6 - I fragmentet "[...] bestemmer seg for å skrive sine egne memoarer, som i en bok om hennes liv.", Bruker forfatteren av teksten ordet "hvordan" for å:
( ) gi et eksempel.
() foreta en sammenligning.
() angi en måte å gjøre noe på.
Spørsmål 7 - "Først etter at jeg ble født, fylte hun meg med kronblader av en duftende gylden blomst [...]". Denne fortellingen ble gjort:
() av Emilia.
() av tante Anastasia.
() av forfatteren av teksten.
Spørsmål 8 - I “Se etter boka i skolebiblioteket ditt […]”, forfatteren av teksten:
() inviterer leseren.
() søker å gjøre leseren oppmerksom.
() uttrykker et ønske til leseren.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
