historie aktivitet, rettet mot elever på sjuende år på barneskolen, med spørsmål om føydalisme.
Du kan laste ned disse historiespørsmålene i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne historie- og geografiøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Merk alternativene som presenterer hovedkarakteristikkene ved føydalisme:
a) Relasjoner basert på avhengighet og troskap.
b) Desentralisert politisk makt.
c) Økonomisk produksjon rettet mot livsopphold.
d) System som ble konsolidert under andre verdenskrig.
2) Skriv (T) for sant og (F) for usant, om føydalisme:
a) ( ) Politisk makt sterkt sentralisert i kongens hender.
b) ( ) Egalitært samfunn.
c) ( ) Intens handel gjort ved hjelp av mynter.
d) ( ) Adelen var sammensatt av konger, hertuger, markiser, grever, viscounter og baroner.
e) ( ) En god del av landarbeiderne ble dannet av livegne fra gleba (land).
f) ( ) I det føydale samfunnet var ikke en persons sosiale stilling avhengig av hans fødsel.
g) ( ) Den føydale økonomien var basert på jordbruk.
3) Relater begrepene til deres betydning i føydalismens periode:
A - KOLONATER
B - COMITATUS
C - FEUDO
D - SOVERENE
I - VASSALO
( ) En som donerte en herregård.
( ) Den som mottok herregården.
( ) Arbeidsforhold der arbeideren dyrket et jordstykke eid av eieren og som betaling for bruken av jorda ga ham en del av avlingen .
( ) Fordel gitt til noen: et land, en rett til å motta skatter, en stilling osv.
( ) Et band dannet av unge krigere kommandert av en høvding som de sverget troskapsed til.
4) Fullfør setningene med ordene nedenfor:
FEUDO- CORVEIA - SOVEREIGN - BANALITET - UNDERHOLDNING - BOLIK - MANSO MESTERY - FELLESLAND - SERVIL MANSO
a) Del av land beregnet for bruk av bønder:
EN:
b) Skoger og beitemark som brukes av alle herregårdens innbyggere:
EN:
c) Forpliktelse til å jobbe gratis for deg noen dager i uken:
EN:
d) Varer av betydning gitt i bytte for bistand og lojalitet:
EN:
e) Adelig i stillingen som giver av lenet:
EN:
f) Betaling, i produkter, relatert til hva tjenerne skyldte Herren:
EN:
g) Type jordbruk utviklet i herregården:
EN:
h) Del av landet reservert for føydalherren:
EN:
I) Arbeidsforhold som førte til trelldom:
EN:
5) Historikere som spesialiserer seg på middelalderen kaller elementene: slott, åker, beitemark, vindmølle, landsby og herredskirke. Ettersom herskapet ofte ble gitt bort i form av en fordel, ble det vanlig å kalle det en herregård. Din oppgave blir å designe en herregård, etter å ha hatt utstillingen på skolen. Godt jobbet!!!
EN:
Per Rosiane Fernandes – Uteksaminert i bokstaver og uteksaminert i spesialpedagogikk.
På svar er i lenken over overskriften.