aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i femte året på barneskolen, om decoadaen. Det handler om et naturfenomen typisk for Pantanal. Skal vi forstå dette fenomenet bedre? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som foreslås!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal klar til utskrift i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Decoada er et typisk naturfenomen i Pantanal. Det oppstår når det er et overskudd av organisk materiale, som brytes ned i vannet med flom og er nedsenket i bekker og elver.
Decoada betyr "forringelse av vannkvaliteten" og skjer vanligvis i begynnelsen av flomprosessen i Pantanal. Ettersom slettene er fylt med død vegetasjon, reduseres mengden oksygen, en gass som er essensiell for liv. På den annen side er det en økning i karbondioksid i vannet, som følge av nedbryting av planter.
Disse to assosierte faktorene – redusert oksygen og økt karbondioksid – kan føre til død av fisk og andre organismer, som alger, bakterier, protozoer og virvelløse dyr, går tom for oksygen under vann. Derfor er det i denne perioden vanlig å se fisk som stiger opp til vannoverflaten for å prøve å puste.
Decoada-fenomenet kan virke grusomt mot fisk, men det har sin kompensasjon for andre dyr. Den store hvite hegre, som for eksempel lever av fisk, har sjansen til å fange fisk lettere. Ved å holde øynene våkne og raske bevegelser av nebbet i vannet, fanger den store mengder fisk og sikrer at den overlever.
Overfloden av mat i denne perioden er en naturlig kompensasjon for denne hegre som bruker mye energi og lang tid på å fiske. La oss tenke på det på denne måten: du setter deg ved bordet og det er en tallerken med biff, salat, ris og bønner som kan nytes gaffel etter gaffel. Deilig ikke sant? Tenk nå om du, i stedet for å bare sitte og spise, måtte høste grønnsaker, samt ris og bønner, i tillegg til å slakte oksen? Trøtt, ikke sant? Vel, det er mer eller mindre det som skjer med hegre, som bruker mye energi på å fiske en god del av året.
Decoadaen er en velfortjent forfriskning for den store hvite hegre, er det ikke?!
Alessandra Bertassoni.
Magasinet "Vitenskap i dag for barn". Utgave 226.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I «Forekommer når det er et overskudd av organisk materiale, som brytes ned i vannet med flom og er nedsenket i bekker og elver.», refererer forfatteren:
Spørsmål 2 – Se:
“Ettersom slettene blir fylt med død vegetasjon, reduseres mengden oksygen, en gass som er livsnødvendig.»
Det fremhevede faktum er:
( ) årsaken til den andre.
( ) formålet med den andre.
( ) konsekvensen av den andre.
Spørsmål 3 – Identifiser faktorene som er et resultat av decoadaen som, ifølge teksten, "kan føre til død av fisk og andre organismer":
Spørsmål 4 – I utdraget "Fenomenet decoada kan virke grusomt mot fisk, men det er deres kompensasjon for andre dyr der.», kan det understrekede ordet erstattes med:
( ) "fordi".
( ) "selv om".
( ) "derfor".
Spørsmål 5 - I delen «Den store hvite hegre, for eksempel, som lever av fisk, har sjansen til å fange mer Enkelt.”, indikerer den understrekede termen:
( ) midlene til å fiske etter den store hvite hegre i perioden med decoada.
( ) måten å fiske på den store hvite hegre i perioden med decoada.
( ) fisketiden til den store hvite hegre i decoada-perioden.
Spørsmål 6 - I passasjen "Å holde øynene oppmerksomme og raske bevegelser av nebbet i vannet, Er det der borte fanger store mengder fisk og garanterer dens overlevelse.», det understrekede ordet:
( ) gjenopptar den store hvite hegre.
( ) presenterer den store hvite hegre.
( ) kjennetegner den store hvite hegre.
Spørsmål 7 - Kryss av segmentet som inneholder en kommentar fra forfatteren:
( ) "[...] det er en økning i karbondioksid i vannet, som et resultat av nedbryting av planter."
( ) «[...] det er vanlig å se fisk som stiger opp til vannoverflaten for å prøve å puste.»
( ) "Decoada er en velfortjent forfriskning for den store hvite hegre, er det ikke?!"
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
