Tolkningsaktivitet, rettet mot syvendeårsstudenter, av teksten Å være indianer er ... Det er en gjennomgang av boken “Father, what is Indian?”, Skrevet av Pedro Sarmento! I den blir leserne invitert til å lære om forskjellige urfolks tradisjoner, gjennom dialogen mellom far og datter! Vil du vite mer om boka? Så husk å lese anmeldelsen og deretter svare på tolkende spørsmål om den!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Les teksten om boken “Far, hva er indisk?”, Skrevet av Pedro Sarmento. Svar deretter på de foreslåtte spørsmålene:
Følg en far-datter-dialog om urfolks tradisjoner
Hovedpersonen i denne historien, en veldig nysgjerrig jente, bestemte seg for å stille faren mange spørsmål om urfolket i Brasil. Hvor de bor? Hvordan lever de? Hva liker du å gjøre? Hva liker du å spise? Hun oppdaget så mange nye ting ...
For eksempel: at indianerne liker å drive med sport, tegne, synge og danse, som deg og meg, men på sin egen måte. Det er et folk som heter Ashaninka - som bor delvis i Brasil og delvis i Peru - som elsker å tegne en slange, tilsynelatende enkel, men som de tar en hel dag å fullføre. Fordi? I deres kultur, hvis designen er feil, antas det at slangen ser ut til å bite dem. En ganske smertefull måte å klage på, ikke sant?
Å være indianer, forklarte faren, handler ikke bare om å ha skikker som er like eller veldig forskjellige fra vår, å gå rundt nakne eller bygge hytter. Å være indianer er så mye mer! Det betyr å respektere landet der du bor og dine forfedre, indianerne som allerede har dødd og som etterlot seg eksemplene på livet.
Etter så mye samtale oppdaget jenta også at hver brasilianer er litt indisk... Hva er denne historien? Du vil oppdage om du følger denne vakre dialogen mellom far og datter!
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Teksten over er:
a) en novelle
b) en legende
c) en nyhet
d) en gjennomgang
Spørsmål 2 - I den første passasjen av teksten ble ordet "veldig" brukt til å:
a) intensivere en måte å være historiens hovedperson på.
b) forklare en måte å være historiens hovedperson på.
c) kritisere en måte å være historiens hovedperson på.
d) en måte å være historiens hovedperson på.
Spørsmål 3 - Identifiser det faktum at det er den røde tråden i historien om boken "Far, hva er en indianer?":
EN.
Spørsmål 4 - Når jenta spør "Hvordan lever de?", Vil hun vite:
a) miljøet der urfolk lever.
b) stedet der urfolk bor.
c) måten urfolk lever på.
d) instrumentet som urfolk lever med.
Spørsmål 5 - Teksten over presenterer en nysgjerrighet om urfolket som heter Ashaninka. Fortell det:
EN.
Spørsmål 6 - Les dette fragmentet nøye:
"Å være indianer, forklarte faren, har ikke bare skikker som er like eller veldig forskjellige fra vår, gå naken eller rampe opp hul. Å være indianer er så mye mer! É å respektere landet de bor i og deres forfedre, indianerne som har dødd og hvem la dine eksempler på livet. ”
Verbene, understreket ovenfor, indikerer:
a) indianernes handlinger.
b) indiske stater.
c) attributter til indianeren.
d) måter å være indianer på.
Spørsmål 7 - Hva er hensikten med den som skrev teksten?
a) gi råd til leseren.
b) overbevise leseren.
c) instruere leseren.
d) informer leseren.
Spørsmål 8 - Formålet med teksten, angitt ovenfor, er forklart i utdraget:
a) "Det er et folk som heter Ashaninka - som bor delvis i Brasil og delvis i Peru [...]"
b) "En veldig smertefull måte å klage på, ikke sant?"
c) "Å være indianer, forklarte faren, er ikke bare å ha skikker som er like eller veldig forskjellige fra vår [...]"
d) "Du oppdager om du følger denne vakre dialogen mellom far og datter!"
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen