Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Biologi Aktivitet: Arvelighet

Biologiaktivitet, rettet mot andreårsstudenter, med spørsmål utviklet om arvelighet.

Du kan laste ned denne biologi-aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF, samt den fullførte aktiviteten.

Last ned denne biologiøvelsen fra:

  • Ord: Biologiaktivitet: Arvelighet - 2. års videregående skole - Redigerbar mal
  • PDF: Biologiaktivitet: Arvelighet - 2. års videregående skole - Utskriftsvennlig
  • Mal: Biologi Aktivitet: Arv - 2. år videregående skole - Med svar
  • Bilde: Side 1side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Arvelighet

1) Meiose er viktig i seksuelt reproduserende organismer fordi:
a) Produserer celler som alltid er like morcellen
b) Holder antall kromosomer konstant
c) Opprettholder artenes genetiske uforanderlighet
d) Hindrer rekombinasjon
e) Produserer gameter

2) I en diploid organisme, som presenterer 2n = 4, er det mulig i haploide celler:
a) Fire kromosomkombinasjoner
b) Seks kromosomale kombinasjoner
c) To kromosomale kombinasjoner
d) Åtte kromosomkombinasjoner
e) Tre kromosomkombinasjoner

3) Hvis en av de mannlige kjønnscellene er A og den andre a og hvis en av de kvinnelige kjønnscellene er A og den andre en, er de mulige zygotene:
a) AA og Aa
b) Aa og aa
c) AA og aa
d) AA, Aa og aa
e) Alle AA

4) DNA har to viktige egenskaper for virkningen av gener og for overføring av egenskaper som er betinget av dem. Er de:
a) Selv duplisering og transkripsjon
b) Transkripsjon og oversettelse
c) Selv duplisering og oversettelse
d) Selv duplisering og mutasjon
e) Mutasjon og transkripsjon

5) Hvordan kan genet defineres?
EN.

Per Camila Farias.

På svar er i topptekstlenken.

2. år videregåendebiologi aktivitet 2. år videregåendebiologi aktivitet med svarBiologi aktivitet å skrive utbiologi aktivitet på arvelighet 2. år videregåendeBiologiøvelse 2. år videregåendebiologiøvelse på arv 2. år videregående
Accessber, forfatter i Access
Accessber, forfatter i Access
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, forfatter i Access
Denyse Lage Fonseca, forfatter i Access
on Jul 22, 2021
Helia Pereira, forfatter i Access
Helia Pereira, forfatter i Access
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025