Portugisisk aktivitet, fokusert på elever i det åttende året på grunnskolen, tar for seg verb i imperativ stemning. La oss analysere denne verbale stemningen i teksten om boken Secret Garden? For å gjøre det, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Velkommen til min hemmelige verden!
Ta en spasertur gjennom disse vakre hagene og begi deg ut i en skattejakt som er så fascinerende at alle problemene dine blir liggende igjen. De rikt detaljerte illustrasjonene venter bare på at du skal komme til live.
Ha det gøy med å se etter de forskjellige skapningene som er skjult på disse sidene. Fyll ut de tomme feltene, velg favorittfargene dine, lag dine egne skisser og skap et fantastisk univers hvor det ikke er plass for stress.
Secret Garden er en bok for alle aldre, som lar oss glemme hverdagens motgang gjennom tegninger og som søker å få frem kunstneren som finnes i hver enkelt av oss.
Bokforfatter: Johanna Basford.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Identifiser passasjen som inneholder et verb i imperativ stemning:
( ) "De rikt detaljerte illustrasjonene venter bare på at du skal komme til live."
( ) "Ha det gøy å se etter de forskjellige skapningene som er skjult på disse sidene."
( ) «[...] søker å få frem kunstneren som finnes i hver enkelt av oss.»
Spørsmål 2 – I «Fullfør mellomrommene i hvitt […]», krevde verbet i imperativstemningen et komplement uten preposisjon. Derfor er han:
( ) intransitiv.
( ) direkte transitiv.
( ) transitiv indirekte.
Spørsmål 3 – Understrek verbene i imperativstemningen nedenfor:
«[...] velg favorittfargene dine, lag dine egne skisser og skap et fantastisk univers der det ikke er plass for stress.»
Spørsmål 4 – Verbene i imperativ stemning, understreket i forrige spørsmål, refererer til:
( ) 1. person entall.
( ) 2. person entall.
( ) 3. person entall.
Spørsmål 5 – Verb i imperativ stemning ble brukt i teksten for å:
( ) rekkefølge.
( ) å invitere.
( ) å gi råd.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
