Portugisisk aktivitet, som passer for studenter i det sjuende året på grunnskolen, tar for seg verbale setninger. La oss analysere foreningen av to eller flere verb med funksjonen til et verb? For å gjøre dette, svar på spørsmålene basert på teksten om labyrint. Vet du opprinnelsen til dette spillet? Finn det ut!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Opprinnelsesland: Mosambik
For å spille labyrint, må spilleren tegne en... Labyrint, selvfølgelig! Du kan tegne modellen vi foreslår med kritt eller bruke en pinne hvis du skal leke på jorden eller våt sand. Ring en venn (a) og ta oddetall eller til og med for å se hvem som starter. Fra da av trenger du en mynt. Tar hodet, går deltakeren frem; tar av en hale, blir den på plass. Det er flaks som avgjør hvem som kommer til slutten av ruten først!
“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 267. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Fremhev den verbale frasen som er tilstede i den første perioden av teksten:
"For å spille labyrint, må spilleren tegne en ..."
Spørsmål 2 - I perioden ovenfor indikerer den understrekede verbale setningen et faktum:
() det vil skje.
() det kan skje.
() det kan skje.
Spørsmål 3 - I avsnittet “Du kan tegne med kritt modellen som vi foreslår […] ", Emnet for den uthevede verbale setningen er:
() skjult.
() enkelt.
() ubestemt.
Spørsmål 4 - I delen “Det er flaks som bestemmer hvem som når slutten av ruten først!”, Har det verbale uttrykket betydningen som tilsvarer verbet:
( ) "fast bestemt".
() "bestemmer".
() “Vil bestemme”.
Spørsmål 5 - I det forrige spørsmålet uttrykker verbal setning:
( ) et tiltak.
( ) en stat.
( ) et trekk.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
