Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Going with the Stream

Teksttolkningsaktivitet, foreslått til fjerde- eller femteårsstudenter, aktivitet basert på teksten “Etter den nåværende”.

Denne portugisiske aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne tolkningen på:

  • Ord: Teksttolkning: Holde oversikt - 4. eller 5. år - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Holde oversikt - 4. eller 5. år - Klar til utskrift
  • Mal: Teksttolkning: Går sammen - 4. eller 5. år - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Går med flyten

En gammel beruset mann falt ved et uhell i det forferdelige stryk fra en elv som fører til en høy og farlig foss.

Ingen hadde noen gang overlevd den elven. Noen mennesker som så ulykken, fryktet for livet og prøvde desperat å få oppmerksomheten til mannen som, full, nesten ble utslettet.

Men, mirakuløst, klarte han å komme seg trygt ut da selve strømmen dumpet ham på bredden i en sving som gjorde elven.

Når du er vitne til begivenhet, Kommenterte Confucius til alle menneskene som sa at de ikke forsto hvordan mannen hadde klart å komme seg ut av så store vanskeligheter uten kamp:

- Han hvis innkvartert til vannet, prøvde han ikke å bekjempe det. uten å tenke, uten rasjonalisere, la han vannet omslutte seg. Dykking i strømmen klarte han å komme seg ut av strømmen.

Spørsmål

1) Hva er tittelen på teksten?

EN:

2) Hvor mange avsnitt er det i teksten?

EN:

3) Hva var hovedbegivenheten i teksten?

EN:

4) Menneskene som så på, kunne ikke forstå hvordan en full mann klarte å overleve elva. Hva var Confucius 'vurdering av denne hendelsen?

EN:

5) Forklar i dine ord konklusjonen til Confucius.

EN:

6) Søk i ordboken etter betydningen av ordene i fet skrift:

EN:

For TILGANG

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
4. år5. årteksttolkningsaktivitet 4. eller 5. årPortugisisk språkaktivitet 4. eller 5. årPortugisisk aktivitet 4. eller 5. årteksttolkningsøvelse 4. eller 5. årPortugisisk språkøvelse 4. eller 5. årpraktisere portugisisk 4. eller 5. årTeksttolkning med svarteksttolkning for å skrive utteksttolkning etter gjeldende
Enem 2023: 10 000 personer meldte seg på for å jobbe med testen; se
Enem 2023: 10 000 personer meldte seg på for å jobbe med testen; se
on Aug 03, 2023
USP åpner påmelding til 17 nye gratis nettkurs
USP åpner påmelding til 17 nye gratis nettkurs
on Aug 03, 2023
FIES åpner påmelding for resterende ledige stillinger denne mandag (28)
FIES åpner påmelding for resterende ledige stillinger denne mandag (28)
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025